物理—新课标苏科版压强和浮力.pptxVIP

第12课时　压强 第13课时 浮力;第五单元 压强与浮力;第12课时┃ 压强;第12课时┃ 考点聚焦;[比较] 图12－1是承受面在各种情况下所受压力的大小(重为G的物体在承受面上静止不动)．;考点2 压强;[点拨] (1)一张报纸平放时对桌面的压强约为0.5 Pa；成人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa. (2)放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长方体、棱柱等)对桌面的压强可以用p＝ρgh来求．;考点3 液体的压强;[点拨] (1)液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关． (2)液体的深度是从自由液面到液体中某一点的竖直距离．;考点4 大气压强;考点5 流体压强和流速的关系;第12课时┃ 归类示例;例1　 [2012·烟台]小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图12－2所示．;(1)分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？ (2)图乙和图丙探究的问题是什么？ (3)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关．分析评估他的实验结论．;[解析] (1)压力的作用效果跟压力和受力面积的大小有关．探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系时，控制压力大小不变，改变受力面积大小，分析压力的作用效果跟受力面积的关系；探究压力的作用效果跟压力大小的关系，控制受力面积大小不变，改变压力大小，分析压力的作用效果跟压力大小的关系．(2)当压力大小和受力面积大小同时改变时，不能探究压力的作用效果和压力、受力面积大小的关系．;压强公式的灵活运用;类型二 改变压强的方法 ;例2　 [2012·泰州]在下列事例中，为了减小压强的是(　　);;类型三 液体的压强;例3　[2012·益阳]一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块．已知桶壁上最长的木板长为0.5 m，最短的木板长为0.2 m，桶底内部底面积为4×10－2 m2.如图12－3所示，当桶装最多水时，桶底受到水的压强为________Pa，桶底受到水的压力约为______N.(g取10 N/kg);第12课时┃ 归类示例;类型四 大气压强;例4　 [2012·南通] (1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用—个橡皮帽封住注射器的小孔． (2)如图12－4所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，将绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒．当注射器中的活塞刚开始移动时，记下弹簧测力计的示数F. (3)观察并记录注射器筒上所标明的容积V，用刻度尺测出注射器全 部刻度的长度L0，则大气压的大小为__________________．;;类型五 流体压强与流速的关系;例5　 [2012·淮安]火车站台靠近边缘处标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置候车，其原因是火车急速驶过站台时，安全线以内的空气流速________、压强________，易发生安全事故．(以上均选填“增大”、“减小”或“不变”);[解析] 当列车驶过站台时，会使人和车之间的空气流动速度加快，根据流体压强与流速的关系可知：安全线以内的空气流速增大，压强减小；而此时人外侧的空气流动速度慢，压强大，会产生一个向内侧的压力，易将人推向火车，出现危险．;第13课时┃ 浮力;第13课时┃ 考点聚焦;考点2 浮力的大小;2. 阿基米德原理;[点拨] (1)“浸在”与“浸没”：“浸没”是指物体全部浸在液体中，“浸在”可能是指“浸没”的状态，也可能是物体部分浸在液体中． (2)“物体排开液体的体积”与“物体的体积”：前者等于物体浸在液体中的体积，当物体完全浸没在液体中时，两体积才相等．;考点3 物体的浮沉条件;2. 物体浮沉条件的应用;考点4 浮力的计算;知识纵横;　2. 漂浮问题“五规律”;第13课时┃ 归类示例;例1　[2012·淮安]小明将重为 3N的石块挂在弹簧测力计下端， 先后浸没在水和盐水中：石块静 止时弹簧测力计的示数如图13－ 1甲、乙所示，则石块在水中所 受浮力为______N；从图中还可 看出石块所受浮力的大小与液体 的________有关，若剪断图中的 细线，石块将__________(选填 “上浮”、“悬浮”或“下沉”)．; 本题考查了浮力的计算和物体的浮沉条件，同时考查了学生利用控制变量法分析数据得出结论的能力，会用称重法测浮力、知道浮力大小的影响因素是本题的关键．;类型二 判断物体的浮与沉 ;例2　 [2012·盐城]将浸没在水中的鸡蛋释放，鸡蛋下沉，下列说法中正确的是(　　);;三种方法定浮沉;(2)密度比较法：