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- 约1.99千字
- 约 20页
- 2019-11-16 发布于甘肃
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生活价值教育 – 原则与实践 Christopher Drake 生活价值教育协会主席 我们生活在一个美丽却又充斥着困扰的世界。 教育是有目的的行为,能使我们每个个体实现我们的潜能,充分施展天赋。 它也是使我们的社区和世界变得更好的关键。 教育中有人文的维度;教师并不是传输信息的机器! 他们是在培育社会和世界明日的种子。 并且他们是把他们自己的个性、价值和需要带入课堂的活生生的人。 教育如果没有这些基础的价值观就不是有效的和完整的: 尊重——对自己、彼此、他人的权利和观点 责任——我们怎样行使我们的自由和能力 诚实——忠实于内在的自我和我们的传统、文明、纪律和文化的精要 宽容——对各种不同的生活方式;能够在适当的时候与他人一起工作 公平,爱与诚实…… 在今天这个物质化、全球化的世界上,真正存在的问题不是“是什么?”而是“如何做?” 往往容易做得太多或是太少…… 强加价值观是不够尊重的。 忽视价值观是不够负责的。 → 提出 价值观。 在尊重个人选择和个性的同时提供指导。 教育是从内而外的,并且汲取了当地传统和文化中的精华。同时铭记:世界一家。 LVE 的方法观: 若要教授价值观,我们必须首先创建一个以价值观为基础的学习环境。 基
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