教育部补助重要特色领域人才培育改进计画.docVIP

教育部補助重要特色領域人才培育改進計畫 【通識學程化 學程在地全球化】活動成果報告書 填報日期： 97年 8月 22日 活 動 名 稱 中文：2008環境表演藝術與肢體工作坊-菁英進階班 英文：Advanced Dance Workshop of Environmental Performing Arts and Physical Body 指 導 單 位 教育部 執 行 單 位 國立臺南藝術大學通識教育中心 協 辦 單 位 活 動 地 點 台南藝術大學南畫廊R201舞蹈教室 活 動 日 期 97年 8月21 至 8月 22止，共2天。 實際參加人數 合計：18人 備註事項 【國外 1人、國內：17人】 是 否 印 有 活 動 手 冊 ■是 □否 活 動 摘 要 國立臺南藝術大學通識教育中心執行教育部補助重要特色領域人才培育計畫，為開拓本校教師藝術視野及經驗，響應當代多元表演藝術的結合走向，提供兼具多樣方向理論與實務訓練，特開辦「2008環境表演藝術與肢體工作坊-菁英進階班」，招生對象除了本校專任舞蹈教師以外，另廣邀台灣舞蹈界知名舞蹈團體-包含「飛雲舞蹈劇場」、「曙光多元藝術空間」、「韻鈴舞蹈團」、「雲門舞蹈教室」、「綠種子舞蹈空間」、「爵劇影色舞團」…等舞蹈界頂尖菁英，齊聚一堂、切磋交流，於2008/8/21-8/22舉辦為期2天的工作坊，主要由國外專業舞者馬提˙凱札 (Matej Kej?ar)老師親自蒞臨指導，董桂汝老師與林怡薇老師全程協同講解，完成「南藝大迎向全球化、演繹在地環境表演藝術」之在職人才培訓的任務。 馬提˙凱札 (Matej Kej?ar)於荷蘭阿姆斯特丹的「Hooger 藝術學校」的新舞蹈發展系畢業之後即進 入由Rosas藝術總監Anne Teresa De Keersmaeker創辦的比利時P.A.R.T.S.舞 蹈學校，主修編舞。是一位活躍於歐州的新生代編舞者，表演者及教師，任教 於奧地利,義大利及保加利亞等多所舞蹈學院，多次於歐洲各舞蹈節中發表作 品並廣受好評。他的創作理念以肢體為主要媒界，探索肢體動作及即興創作的 相互牽引，並多次與音樂家跨領域合作創作。他的作品中涵概的藝術概念更企 圖於展現一種不分性別，跳脫陰陽兩極的個性，展現出他對性別議題獨特的見 解及探討。 活 動 議 程 8/21-8/22 Schedule Table August 21 (THU) 10:00-10:10 Check-in 10:10-11:00 Course 1 探索動作及肢體認知的發生及流程 Working on the definitions and movement passing through the body 11:00-11:50 Course 2 組合動作的運用與修飾 Cleaning the phrases 11:50-13:10 Lunch 13:10-14:00 Course 3 以即興創作為表演的工具 Looking at the improvisation as the performance tool!!!!! 14:00-14:50 Course 4 即興創作 Working on impro. 14:50-15:10 Tea break 15:10-16:00 Course 5 探索架構的組織 Looking for the structure August 22 (FRI) 10:00-10:10 Check-in 10:10-11:00 Course 6 靈活的身體運用 Working on the intelligent body 11:00-11:50 Course 7 探索動作不同的層次 Moving through different layers 11:50-13:10 Lunch 13:10-14:00 Course 8 定義瞬間時刻 Defining the term in the moment 14:00-14:50 Course 9 尋找即興的架構 Finding structure of improvisation 14:50-15:10 Tea break 15:10-16:00 Discussion / Performance 如何創造一個讓動作發生的空間 How to create the space for the moment to happen 會 議 檢 討 心 得 感 想 本中心執行教育部【通識學程化、學程在地全球化】計畫，於97年8月21日至8月22日舉辦「2008環境表演藝術與肢體工作坊-菁英進階班」，由計畫主持人蘇一志教授與計畫協同主持人董桂汝老師、林怡薇老師等共同籌辦，力邀國外專業舞者馬提˙凱札 (Matej Kej?ar)老師