中国近现代史纲要-对国家出路早期探索.pptVIP

4．兴办新式学堂　　　1862年京师同文馆，1863年上海广方言馆，　　1866年福州船政学堂，1879年 天津电报学堂等。 同文馆 5．派遣留美、留欧学生　　1872—1875年派出4批留美幼童120名，1881年撤回。　　1875—1894派出3批留欧学生，学习造船、驾驶。 　6．翻译西方科技、法律书籍　 江南制造局翻译馆，自然科学为主。　　京师同文馆，《万国公法》。 （三）历史评价 洋务运动虽然引进了资本主义生产方式，为中国近代化开启了道路，但是其本质还是地主阶级的自救运动。它不可能担负起在中国发展资本主义的使命，也没有使中国真正富强起来。 ◇ 对外国资本主义侵略有抵制，但又有妥协。 和勾结，没有能够阻止中国半殖民地化的加深。 ◇ 对中国民族资本主义的发展有促进，但也 有阻碍，使中国民族资本主义很软弱。 ◇ 冲击了封建思想文化观念，但又没能突破 封建体制的束缚。（“中体西用”） （四）失败原因 　◇ 外国侵略者的压制破坏，不愿意中国真正 富强。 ◇ 封建顽固派的反对、阻挠。 ◇ 洋务派本身的封建性、买办性和腐败作风。 ◇ 中体西用指导思想的局限。 早期探索之三： 资产阶级维新派的戊戌变法 （一）空前民族危机下的救亡改革运动 甲午战争后空前严重的民族危机（《马关条约》、租借地、势力范围、瓜分危机） 资产阶级维新派知识分子的改革要求，从救亡图存到维新变法。要求改革政治制度。 维新派代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复。 活动方式： 著书立说 向皇帝上书 组织学会 创办报刊 设立学堂 介绍外国变法经验 参与新政 （二）昙花一现的百日维新 时间： 从1898年6月11日光绪帝颁布《定国是诏》开始，到同年9月21日慈禧太后发动戊戌政变，变法失败，共103天。 主要内容： 1．政治：改革官制等。 　 2．军事：训练新军等。 　 3．经济：鼓励发展工商业等。 　 4．文化教育：改革科举制度，废除八股，设立京师大学堂等。 （三）历史意义： 1．严重民族危机下的爱国救亡运动。 大声疾呼救亡图存，要救国就要维新变 法，民族觉醒开始。 2．反映资产阶级要求的政治改革运动。 　 反映新兴资产阶级的政治、经济、文化要求主张，改革制度。 3．学习西方的思想启蒙运动。 著书立说，创办报刊，设立学堂。 翻译传播西方政治社会学说（严复译《天演论》等）。 4．变法改良的失败，促使不少人走上革命道路。 （四）失败原因： 1．客观原因：新旧力量对比悬殊。 庞大守旧势力集合在慈禧太后周围，拼命维护既得利益。 2．主观原因：资产阶级维新派的软弱性、妥协性。 （1）新兴中国民族资产阶级刚诞生，很软弱。 （2）对封建主义、帝国主义势力的妥协性。 （3）只依靠光绪皇帝，不敢发动广大民众。 （4）脱离中国国情，全盘照搬日本模式，急于求成。 小结：早期探索的经验教训 1．半个世纪，中国人历尽千辛万苦在黑暗中摸索国家出路，逐步前进。尽管历次努力都失败了，但留下了深刻的经验教训，为中国人以后的“三个选择”提供了历史启示。 2．历史证明农民没有先进阶级领导，无法克服局限性，引导革命胜利。洋务派官僚仅学习西方军事、科技、不肯改革封建政治，也无法使中国独立富强。而资产阶级维新派依靠皇帝自上而下改良的道路在中国也走不通。 3．结论是：中国的出路，只有 在先进阶级及其政党的领导下，在先进思想理论的指导下，首先通过人民革命，推翻帝国主义、封建主义统治，然后走符合中国国情的现代化道路，才能真正实现中国的独立、民主和富强。 本讲到此结束 谢谢大家！ 马克思主义学院制作 中国近现代史纲要 引言： 早期探索的时代特征 　 19世纪下半叶，出现中国历史上几千年未有之“大变局”。外国资本主义入侵造成中国空前的民族危机和社会危机。 　 处于世界资本主义向帝国主义过渡的时代。 　 处于中国半殖民地半封建社会逐步形成的时代。 （一）时代变化： 　　　　　　 （二）新问题、新任务：找寻国家出路 1．如何抵御外国侵略？如何救亡图存？ 2．如何向西方学习？如何求强求富？ （三）各阶级登台表演与探索 1． 农民阶级发动太平天国农民战争，企图用绝对平均主义方案改造社会。 2．