攻克雅思写作词汇量不足难关,只要四招-智课教育出国考试.doc

智 课 网 雅 思 备 考 资 料 攻克雅思写作词汇量不足难关,只要四招-智课教育出国 考试 攻克雅思写作词汇量不足难关,只要四招。考生们是否有词汇匮乏问题?是否还在纠结如何突破?本文就为大家介绍几种方法,一起来和智课教育小编一起学习吧。 积累词汇,无可厚非,但如果只是从A到Z一味地背诵词汇,那就是一种浪费时间,消耗精力而且收效颇微的方法了,其原因在于: 一、大多数人都会半途而废,背了后面忘了前面,所以往往词汇书的前面部分会被翻得比较旧,而后面部分几乎“人迹罕至”; 二、通过背词汇书所积累的单词,往往只停留在认知或眼熟的程度,想要在写作中,特别是雅思考场写作中想到并且正确运用的可能性是很小的。 那么,在词汇量不足的情况下,怎样攻克雅思写作难关呢? 八字原则:有的放矢,标本兼治。 一方面,通过对雅思写作的了解和官方范文的研读,不难发现,雅思写作可能涉及到的词汇并非漫无边际,而是围绕教育、社会、环境等大众话题展开的,在语言表达方面,更多强调用词的准确和多变,而不是考查用词的专业和难度,因此考生在备考的时候,可以按照相关话题进行词汇的梳理,既可以是别人已经整理好的,也可以是自己从阅读各类话题范文中摘录出来的。 这些词汇跟雅思写作紧密相关,有话题语境为背景,又加以合理归类,所以遗忘率会较低而利用率则较高。而对于话题中的少数专业词汇,建议视时间和能力,量力而行,可以明确,没有专业词汇,雅思写作照样可以拿七分。 另一方面,雅思写作和其他考场作文一样,受考查形式的制约,其评判本身是存在一定局限性的。换句话说,考官并不了解考生真实的写作能力,或者具体到词汇量的大小,他只能根据这几百个单词的文章来进行判断,所以从考试的角度来说,词汇量相对有限的考生只要使文章中词汇“显得比较丰富”就可以了。做到这点,主要有两个方法:第一、同义转换 设想碰到一个懂中文的外国人,他在和你交谈的过程中涉及到钱的话题,他不光会说中文的人民币、钞票,还会说大团结、老人头,甚至连孔方兄都知道,你会觉得他的中文词汇量小么? 同样的,一篇雅思作文中,如果你在表达“重要”这个出现频率极高的意思的时候,除了important以外,还可以把crucial, critical,vital,i ndispensable等词信手拈来的话,有什么理由让考官觉得你的词汇量不足呢,当然,或许你也就只积累了几个写作中高频出现的词汇而已,但效果已经达到了,不是么? 第二、词汇活用 阅读一些雅思官方范文,可以看到,很多词不难,但是用得很恰当,自己以前没有这样用过,这就是范文的高明之处了。词汇量一方面是指认知词汇的广度,但另一方面就是掌握词汇的深度了。 很多词汇,我们认识,但不一定完全会用,比如benefit这个词,它既可以做名词,表示利益,好处,也可以做动词,及物时表示使……受益,不及物时表示从……中受益,还可以衍生出beneficial有益处的和b eneficiary受益人。因此如果要表达某事物带来好处这个意思,光用be nefit这个词的不同用法,就可以有五种以上的表达方式,更不用提句型的变化和同义词的替换了。 况且,把已经认知的词进行用法上的拓展,远比记忆一个新词要省时省力,而需要做的仅仅只是平时碰到的时候,记上一笔。 第三、万能词汇 所谓“万能”也无非是在雅思作文中经常被使用的,包括话题词汇和常用动词。 话题词汇:不同话题有不同的词汇,但是只要掌握出题规律,掌握几个核心词汇,然后在适当的地方使用即可。 比如说,在环境类文章中environment, pollution, greenhouse gas, global warming, eco-friendly, new energy,等;在教育类文章中education, physical and mental health, acquire knowledge, supervision, intelligence, contribution,等。 这些词汇在任何一篇同话题文章中都会被反复用到,所以这些词汇必须保证写对,并且要掌握这些词汇的其他词性,比如 supervise (V., supervision (N., supervisor (N.,这样方便运用在不同句子中。 另外,在正规英英词典中查询一下常用动词,并且搜集常用的词组及用法也能够起到事半功倍的效果。例如,在字典中take一词共41种意思,get一词共33种意思,每种意思都有数个搭配词组,每个词组又可以表达多种含义。这样一来,现有词汇量就可以得到最大化扩充。 比如常用的有: Take the responsibility, take advantage of, take control of, take it serious, get a move on, get