《热爱读书》主题单元设计.docVIP

《热爱读书》主题单元设计 执笔人： 适用年级 四年级 所需时间 12课时（每周6课时，共 12课时） 主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排，安排了窃读记》《走遍天下书为侣》二篇精读课文，《小苗与大树的对话》《我的“常生果”》二篇略读课文。配合本组专题，在课后面安排了“综合性学习”“阅读链接”，在“语文园地”里安排了“口语交际?习作”“交流平台”“日积月累”“展示台”等多项训练内容，即引导学生开展搜集名人读书故事（或读书名言），与爱读书人交流读书体会；了解图书种类；给自己的图书归类并做书目；选择不同角度说、写读书经历或访谈、辩论等；并紧密结合本组阅读和综合性学习交流读书收获和体会。 学习这组关于读书的课文，要把握主要内容，体会作者的思想感情。还要围绕“我爱读书”这个专题进行综合性学习，加强教材的整合和课内外的融合，努力把读与悟、读与写、读书与活动结合起来。通过本组学习，力争让学生对阅读充满兴趣，学会一些读书的方法，把阅读作为生活中重要的一部分，使阅读成为生命内在的需要。 对应课标 1、 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3、 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句