人教部编版历史七上第18课--东晋南朝时期江南地区的开发.pptVIP

讲授新课 南朝时发明灌钢法 用生铁的溶液灌入未经锻打的熟铁中，然后反复锻打，能大大提高钢的质量。 秦淮河坝复原图 南北朝时期，江南建筑了许多堤坝，用以调节水位高低，用于排洪和蓄水灌溉。 江南农业的开发 太湖 鄱阳湖，从石钟山上远眺 洞庭湖 荆江大堤今貌 东晋织成履 讲授新课 吴·青瓷楼阁飞鸟坛罐 南朝·四双复系罐 南朝·青釉刻花单柄壶 南朝·青釉灯 南朝宋代玻璃杯 课堂小结 东晋十六国 南朝 东晋的建立 前秦统一北方 南朝政权的更迭 江南地区的开发 （原因表现影响） * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 1.魏灭蜀的时间？西晋的建立？ 2.西晋统一全国？ 3.“八王之乱” ？ 4.北方游牧民族如何内迁 ？ 5.十六国时期，统一了黄河流域是谁？ 复习提问 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 导入新课 东汉、魏、晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，历史上称为“五胡”。 公元316年内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋 一 讲授新课 观察和思考 东晋的兴亡 317年，司马睿在在建康称帝,史称东晋。 讲授新课 司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王敦。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。 司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。 讲授新课 王导 讲授新课 祖逖北伐 公元4世纪初，匈奴等种族铁骑南下，占领了整个黄河流域。那时晋朝内部一些官僚们仍旧过着荒淫腐朽的生活，只有祖逖坚持北伐，主张收复失地。朝廷虽同意他北伐，但只给他千人用粮和三千匹布做军需，军士要他自己招募。但祖逖没有灰心。 讲授新课 东晋解除了来自北方的威胁。相对稳定的局势，使社会经济有所发展，江南“荆扬晏安，户口殷实”的景象。420年，东晋灭亡。 二 讲授新课 观察和思考 南朝的政治 西晋 十六国 东晋 南朝 宋 齐 梁 陈 北朝 420年 刘裕 420——589 讲授新课 朝代 建立者 时间 都城 西晋 宋 —479年 齐 萧道成 479年—502年 梁 萧衍 502年—557年 陈 陈霸先 557年—589年 两晋、南朝简表 洛阳 建康 东晋 南 朝 司马炎 司马睿 刘裕 266年—316年 317年—420年 420年 讲授新课 南朝牛车画像砖 三 讲授新课 观察和思考 江南地区的开发 材料一：（江南）地广人稀,饭稻羹鱼。无冻饿之人,亦无千金之家。 ——《史记》 材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 想一想：为什么《宋书》里描写的江南与司马迁描述的江南会有这些不同？ 上述材料分别反映了江南在不同时期的经济发展情况是怎么样的？ 材料一：汉朝时的江南，人烟稀少，耕作方 式落后，商品交换很不发达，贫富分化程度 低。 材料二：宋朝时的江南，非常富饶，丰收年 头，一年收获的粮食和出产的丝帛可以满足 许多人的需要。 相同：地域辽阔（自然条件） 不同：人烟稀少到民户繁育（劳动力增加） 江南由落后到开发（经济水平提高） 《宋书》里描写的南朝时的江南与司马迁描述的江南有什么相同和不同之处？ 讲授新课 第一，江南地区有发展经济的优越的自然条件；第二，大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和技术；第三，江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定。第四，经过南北方劳动人民的共同努力。 江南地区为什么能得到开发？ 北民南迁 北方民族迁往中原 中原汉族迁往江南 在地图上用箭头和线简要地画出三国两晋南北朝时期民族流动的趋向。 北方民族迁往中原 中原汉族迁往江南 大批中原人移居岭南，其中一部分来到香山岛 为江南经济发展带来劳动力和先进技术 北方民族迁往中原 中原汉族迁往江南 想一想，这一时期民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？ 1、促进了北方的民族大融合 2、为经济重心南移奠定基础 江南地区开发的表现 兴修 ; 开垦 ; 广种 ; 推广 ; 推广 ; 得到开发 施 肥 图 水利 荒地 水稻（双季稻、三季稻） 牛耕施肥 小麦 广东、福建等地 江南地区开发的表现 农 业: 兴修水利，广种水稻 牛耕施肥，推广小麦 手工业: 织锦 制瓷 矿冶 造船技术