人教版高中语文必修五《咬文嚼字》导学案设计 （无答案）.docVIP

《咬文嚼字》导学案 编写人： 审核人： 审批人： 使用时间： 月 日 学习重点与难点： 1、熟习课文，把握结构，分析评价课文观点，注意筛选重点语句。 2、从课文内容,写法上获得启示，学会在写作中“咬文嚼字”。 3、把握作者思想感情，借鉴吸收其中精华。 一、自主学习 1、阅读全文，理清整体思路 第一层（1至4）通过三个例子，说明 与 之间的关系，强调“咬文嚼字”实质上就是 和 的调整。 第二层（5至7）从正反两方面强调 第三层（第8段）点明写作目的 2、泛读课文，完成下列练习 （1）给下列加点字注音 不妨 炼字 倒涎 憎恶 茗烟 深恶痛绝 锱铢必较 凝练 斟酌 没镞 胸襟 剥啄有声 岑寂 烹小龙团 清沁肺腑 蕴藉 流弊 倚靠 王嫱 付梓 毫不斟酌 下乘 咬文嚼字 尺牍 （2）根据拼音写汉字 lian（ ）字 精lian( ) 唯陈言之wu( )去　　粗zhi（　　）大叶 cai（ ）高八斗 柳岸ba( )桥 循私舞bi( ) ping（ ）添了搅扰 斩jie( ) zizhu( )必jiao( ) yuan（ ）例 水hu( )传 二、合作探究 1、文章中作者提出了那些观点，其中中心论点是哪个？ 2、文章列举了哪些事例？这些事例在文章中分别证明了哪些观点？ 三、拓展探究，课后巩固。 1、《人间词话》中说：“‘红杏枝头春意闹’，著‘闹’字而境界全出。”从下列诗词中找出锤炼得十分精彩的字，选出判断正确的项 （　 　） ①随风潜入夜，润物细无声。 ②风翻白浪花千片，雁点青天字一行。 ③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ④人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 A、①润 ②点 ③火 ④笑 B、①潜 ②翻 ③蓝 ④笑 C、①润 ②翻 ③蓝 ④春 D、①潜 ②点 ③火 ④春 2、有些话如果缺乏一定的语境，就容易产生歧义。请在空白处填上恰当的词句，使整句话不产生歧义。 ① 研究鲁迅的书。 ② 研究鲁迅的书。 ③咬死了猎人的狗 。 ④ 咬死了猎人的狗。 3、下列两组诗，加入哪一组动词境界全出？ ①轻风（　　）细柳，淡月（　　）梅花。 ( ) 　a、摇　 映　　 b、舞　 隐　　c、弄　 吻　　d、扶　 失 ②山色蒙蒙（　　）画轴，白鸥飞处（　　）诗来。 ( ) a、如　 带　 　b、横 　带　　c、入 　送　　d、挂 　入 4、作者说：“文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲’。”根据这一论断，说说下面原句与修改句在表意上的差别。 ①原句：眼看朋辈成新鬼 改句：忍看朋辈成新鬼 （鲁迅诗） ②原句：他们想骑车子也行，想走路也行，边蹓达、边说话也行，那是多么幸福啊！ 改句：只要能使人民得到幸福，也就是我们最大的幸福。（《谁是最可爱的人》） 5、下列