幼儿园小班教案《亲亲小动物》含反思.docxVIP

幼儿园小班教案《亲亲小动物》含反思 　　小班教案《亲亲小动物》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养热爱小动物。喜欢小动物的情感，结合情景理解诗歌内容，学习有表情地朗诵，领会诗歌蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园小班《亲亲小动物》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、结合情景理解诗歌内容，学习有表情地朗诵。　　2、培养幼儿热爱小动物。喜欢小动物的情感。　　3、领会诗歌蕴含的寓意和哲理。　　4、萌发对文学作品的兴趣。　　活动准备：　　请大班幼儿配合老师情景表演(小鸡、小猫、小狗);图片(头饰)若干个(小羊、公鸡、小青蛙、小鸭);玩具小动物每个幼儿一个;磁带;录音机　　活动流程：　　一、情景导入：小动物来做客　　(电话铃声响，教师接电话，有小动物要来做客)师：动物之家的小动物打来电话要来我们班做客，陈老师答应了，你们欢迎他们吗?(欢迎!)那你们猜猜会有哪些小动物会来呢?(幼儿自由回答)　　二、情景演示，帮助幼儿理解诗歌，并在此基础上学念诗歌。　　(敲门声)师：哦，肯定是小动物来了，我去开门。(开门)小动物你们来了，欢迎你们。(小动物介绍自己，如：我是小鸡，叽叽叽，大家好!教师引导幼儿也跟小动物打招呼)(教师逐一亲亲小鸡，小猫，小狗并说，亲亲小鸡，欢迎你，“小动物”笑一下，并发出声音，如：叽叽叽。)　　教师提问：　　1、哪些小动物来到了我们班?