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幼儿园大班教案《小熊寻宝记》含反思 　　大班教案《小熊寻宝记》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿借助课件，尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案，感受七巧板的有趣，认识七巧板，初步了解七巧板的拼搭规则，提高用简单的数学方法解决问题的能力，培养创造性思维能力，快来看看幼儿园大班《小熊寻宝记》含反思教案吧。　　活动目标：　　1.认识七巧板，初步了解七巧板的拼搭规则。　　2.借助课件，尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案，感受七巧板的有趣。　　3.提高用简单的数学方法解决问题的能力，培养创造性思维能力。　　4.引发幼儿学习的兴趣。　　5.培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　活动重难点：　　了解七巧板的拼搭规则。　　能够尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案。　　活动准备：　　1.《小熊寻宝记》课件。　　2.七巧板。　　3.教师七巧板操作卡片一份。　　活动过程：　　一、导入，认识七巧板　　1.今天老师请来了一位朋友，看看是谁？它有一套心爱的玩具--七巧板。　　2.七巧板里有哪些图形？数一数，一共有几个三角形？认识正方形、平行四边形。　　教师小结：就是这七个图形组成七巧板，它们就像是7个好兄弟，相亲相爱不分开。　　二、自由探索，初步感受七巧板的拼搭规则　　1.小熊很喜欢变魔术，瞧，它用七巧板变出了什么？　　2.你们想不想玩玩小熊的七巧板？把它拿出来玩