幼儿园小班教案《是谁的肚脐眼》含反思.docxVIP

幼儿园小班教案《是谁的肚脐眼》含反思 　　小班教案《是谁的肚脐眼》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿在看图、游戏中进行感知和表达，能正确地说出图中事物的特征，理解和学习句式“这是——的肚脐眼”，了解散文内容，能安静地倾听同伴说话，积极交流体验共同学习的快乐，快来看看幼儿园小班《是谁的肚脐眼》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、理解和学习句式“这是——的肚脐眼”，了解散文内容。　　2、在看图、游戏中进行感知和表达，能正确地说出图中事物的特征。　　3、能安静地倾听同伴说话，积极交流体验共同学习的快乐。　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受散文的童趣。　　5、能简单复述散文。　　活动准备：　　绘本　　活动过程：　　一、引导幼儿在看看、玩玩中，说说自己知道的身体各部位的名称。　　师幼玩游戏“碰一碰”，在玩游戏的过程中，教师不断用对唱的方式与幼儿共同认识身体各部分的名称。　　教：“找一个朋友碰一碰”，幼儿问“碰哪里”教：“碰碰小肚皮”　　如此进行。　　环节分析：利用游戏激发幼儿兴趣，调动幼儿的积极性，在游戏中帮助幼儿巩固认识身体各部位的名称。　　二、教师出示绘本，以提问的方式引导幼儿观察。　　这是我们身体中哪部分的小东西？它叫什么名字？是谁的肚脐眼呢？　　引导幼儿看看、猜猜第一幅图中的肚脐眼，说说自己知道的“肚脐眼”　　环节分析：这一