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幼儿园大班教案《有趣的汽车》含反思 　　大班教案《有趣的汽车》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造，培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力，培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车，快来看看幼儿园大班《有趣的汽车》含反思教案吧。　　目标 ：　　1、培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力。　　2、引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造 。　　3、培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。　　5、感受作品的美感。　　教学过程：　　1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。　　教师与幼儿一起玩车：开车玩游戏，游戏场地的布局，就是能让孩子真正玩起来的作用。　　并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车？有什么用？由那些部分组成？　　你还见过大马路上还有哪些汽车？它们有什么用？　　小朋友你们真了不起！知道了这么多的汽车。　　2、看课件，拓展孩子的思维。课件的选材都从“创新”入手，图片都经过我加工处理达到了吸引孩子眼神的目的，最大限度的激发孩子原始的兴趣。活动中孩子还是很感兴趣。观看课件，启发孩子发散思维。　　请幼儿说说跟我们平时的汽车有什么不一样？　　它们有些什么功用呢？　　3、 谈话活动——想象中的汽车　　小羊遇到难题了，你们愿意帮助它吗？小羊种了一片桃园，秋天到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是自己又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢？我们给小羊造辆汽车来帮助它，但是造辆什么样的汽车来帮助它呢？　　小猪嘴最馋了，它说呀，我想要一辆汽车，都有好多吃的。。设计障碍，为启发孩子从汽车的功用和造型上进行发散思维训练。(突破重点)　　在我们生活中，还有哪些不方便呢？我们需要造一辆什么样的车，才能给我们的生活带来方便。　　师：今天，老师请小朋友来做小小设计师，要设计出和这些车不同的，请你们想一想，你准备设计一辆什么样的车？　　我们设计的汽车造型要特别，还要给人们带来方便。　　幼儿设计新型汽车。　　5、作品评析：　　请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。　　幼儿互相欣赏新型汽车。　　请已经设计好汽车的小朋友拿着自己的汽车相互介绍一下，也可以介绍给旁边的老师听。　　6、放音乐《开车歌》，幼儿做开汽车动作。　　这些汽车设计得真漂亮，而且有这么多不同的功能，我们都比不出高低了，让我们开起来试试，到底哪辆汽车开起来最稳。　　幼儿作开车动作出活动室。　　活动反思　　本次活动结合了5大领域的整合。　　社会：培养幼儿观察生活的习惯　　科学:设计高科技的，有特别功用的汽车。　　语言：引导幼儿大胆表述气车的形和特点。　　艺术：培养幼儿的发散思维，动手能力，和创造能力，让幼儿发现美，创造美，表现美。　　这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。　　幼儿的美术基础较好，孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形，及特殊功用的汽车。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。　　小百科：汽车是由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。