幼儿园中班教案《大灰狼开心了》含反思.docxVIP

幼儿园中班教案《大灰狼开心了》含反思 　　中班教案《大灰狼开心了》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步懂得人的心情变化与表情的关系，理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来，让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象，快来看看幼儿园中班《大灰狼开心了》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来　　2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。　　3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。　　活动准备：　　教具准备：大灰狼的表情图，挂图22号。　　学具准备：空白脸型纸。　　活动过程：　　一、出示大灰狼表情图。引出故事。　　1、 这是谁啊？大灰狼看上去怎么样啊？你们想一想它为什么会很生气呢？这个时候大灰狼又怎么样了？为什么呢？现在大灰狼又怎么样了啊？为什么呢？　　2、在同一天，大灰狼一会愤怒，一会儿伤心 、一会儿开心，它究竟怎么了呢？请听听一个故事，听听大灰狼遇到了什么事情呢？　　二、教师有表情的讲述故事。　　1、教师分段 讲述故事。　　讲故事第一段。　　提问：你听到了一件什么事情？大灰狼的心情怎么样呢？表情是什么样呢？听到了鸟妈妈的歌声大灰狼是怎么样的呢 ？　　故事讲第二段。　　提问：大大灰狼的听到了小鸟的哭声，它心里是怎么样呢？他为什么哭了呢？伤心的表情又是怎么样呢？　　提问：大灰狼看到小鸟哭了，自己很伤心，那大灰狼会怎么样做呢？　　故事讲最有一段。　　大灰狼怎么样做了呢？它心里是怎么样的呢？表情又是怎么样的呢？　　2、幼儿看活动材料。完整讲述故事　　大灰狼的脸部表情为什么会有那么多的变化呢？因为大灰狼的心情很开心后来又很愤怒，又很伤心。因此他的表情是不一样的。什么样的心情就有什么样的表情。你们来学学大灰狼不开心的表情。伤心的表情呢？愤怒的表情呢？(让幼儿在活动中动静结合一下)　　三、制作表情图片。　　我们知道三种表情图片，看看他们是怎么样画的？你们还知道什么表情呢/？它是什么样的呢？那你们想不想把你们的想到的表情图片给画出来呢？　　四、评价幼儿的画表情的活动。　　五、收拾教具，结束活动。　　活动反思：　　活动中，我利用ppt，以大灰狼开心的表情图出示，问幼儿大灰狼怎么了，是从哪里看出来的?逐一出示大灰狼生气、伤心的表情图，让幼儿大胆说说大灰狼他怎么了?从而引出这个故事!在故事中，让幼儿模仿大灰狼的表情和自己开心、生气、伤心的表情，体验原来心情和表情是对好朋友，我们心情烦躁时，脸上的表情是愤怒的;我们心情不好时难过时，脸上的表情是伤心的;我们心情很好很开心时，脸上的表情也是笑嘻嘻的、很高兴的.在活动中，我和孩子互动，引导着他们敢说、大胆说、喜欢说。活动中我的教态比以前好了点，语气速度较适合中班的幼儿，在活动中。孩子们和我都表现的都很投入。　　但在有些方面还做的不够，在问题“鸟宝宝在哭了，大灰狼会怎么做啊?其实孩子们说的都非常棒，有的孩子说：让大灰狼打电话叫鸟妈妈回来，有的说孩子们，给鸟宝宝喂东西吃等等，可我当时没有及时的肯定他们的想法。　　我只是一味的想着：大灰狼在家里等鸟妈妈回来!在活动中，孩子们都表现的非常的积极，可我叫孩子回答问题的时候，没有顾及全部的幼儿，导致有些幼儿坐在里面都没有机会说，下次必须要改正，让幼儿都要参与进来，得到提升。还有许多的问题，下次都要注意，在反思中，作为教师的我也要提升自己的水平!做不到最好，可以追求更好，只要自己用心去做，没有什么事是做不好的。“万丈高楼平地起”相信有了自己的反思，一定有有所提升。　　小百科：开心，指心情舒畅，快乐。