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幼儿园小班教案《鞭炮》 　　小班教案《鞭炮》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，教师无需提出具体的黏贴规律约束幼儿，了解鞭炮的外形和颜色特征，鼓励幼儿选取自己喜欢的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐，快来看看幼儿园小班《鞭炮》教案吧。　　活动目标：　　1、了解鞭炮的外形和颜色特征，鼓励幼儿选取自己喜欢的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮。　　2、让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，教师无需提出具体的黏贴规律约束幼儿。　　3、大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。　　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。　　活动准备：　　1、福字若干个　　2、各色碎纸片若干　　3、固体胶人手一个　　活动过程：　　放录音，引主题　　师：嘘，小朋友们，你们听这是什么声音？　　幼：鞭炮的声音　　师：小朋友们听的很认真，这是放鞭炮的声音，你们都在什么时候见到过别人放鞭炮？　　幼：结婚的时候；过年的时候；娶新娘的时候　　师：小朋友们说的很好，我们在高兴的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。　　教师出示鞭炮图片，引导幼儿观察　　师：今天老师也带来了一串鞭炮，你们想不想看？鞭炮穿着什么颜色的衣服？　　幼：红色，黄色，绿色，蓝色……　　师：它长什么样？　　幼：长长的；许多圆筒儿；长长的一串儿……　　师：小朋友们观察得很仔细，鞭炮是长长的一串，密密地排列着，每个炮竹都一样长，各种颜色的，朝下排列的，非常漂亮。　　教师范画　　师：马上就要过元旦节了，你们能帮老师一起做一串五颜六色的鞭炮吗？你们看老师给你们准备了什么？一会儿咱们就用这些各种颜色的小纸片做鞭炮。先看看老师是怎么做的吧！　　教师边示范边讲解作画方法：先用固体胶涂在纸上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦！然后拿出一张碎纸片，撕成鞭炮的样子，然后贴上去，接着我们就可以撕更多各种颜色的鞭炮，在纸上涂上固体胶，贴出一串鞭炮了！　　幼儿作画，教师指导　　交流讲评　　1、自评　　2、他评　　3、师评　　小结　　咱们做了这么多漂亮的鞭炮，到过年时候我们一起去放鞭炮好吗？　　活动反思：　　幼儿的美术教育是对他们进行感受美、认识美、表现美的教育，是用绘画、手工活动和美术欣赏等形象化的手段，来提高对大自然、社会生活、美术作品等方面的审美能力。之前的写意活动都是以水粉画的形式，这次的写意采取纸黏画，幼儿兴致很高。本次活动我在设计理念上基本符合新《纲要》的要求，主要是让幼儿大胆地撕贴作画，培养幼儿对美术活动的兴趣。同时也让幼儿尝试了自评和他评的方式来评价作品，但由于小班幼儿的表述能力有限，在最后的评价作品环节教师主要运用了教师的评价以及幼儿的欣赏、参观为主，他们可以通过观察了解自己的不足和他人的优点。　　小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。这当然是民俗传说，但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。鞭炮说法上各个历史时期不同，称谓从爆竹、爆竿、炮仗和编炮一直到鞭炮。在现代，华人在传统节日、婚礼喜庆、各类庆典、庙会活动等场合几乎都会燃放鞭炮，特别是在春节期间，鞭炮的使用量超过全年用量的一半。