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幼儿园大班教案《我换牙了》含反思 　　大班教案《我换牙了》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题，体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼，快来看看幼儿园大班《我换牙了》含反思教案吧。　　活动目标：　　1.了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。　　2.巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。　　3.体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。　　4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验换牙。　　5.乐于探索、交流与分享。　　活动准备：　　镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。　　活动过程：　　一、了解牙齿的形状　　1.猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”　　2.用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。　　3.展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。　　4.请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？　　5.牙齿除了吃东西，还有什么作用？　　小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们正确地发音，说话清楚。　　二、交流换牙的感受　　对比观察：　　1.请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。　　2.请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。　　讨论：为什么要换牙？换牙时该怎么办？　　小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实，换牙是我们每个人都要经历的过程。换牙的特殊经历，让你们真的长大了！　　三、认识恒牙和乳牙　　幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。　　四、探究：刷牙　　1.小实验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发现了什么？　　2.我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。如果不及时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？　　3.请幼儿探讨正确的刷牙方法。教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净。　　4.带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导方法不正确的幼儿。　　小结：换牙时期是非常重要的，希望小朋友记住正确的刷牙方法，还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。　　活动延伸：　　争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每天刷牙的情况，每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、漂亮的牙齿，成为健牙小明星。　　活动反思：　　《我换牙了》是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼儿进行换牙护牙的教育，帮助幼儿学习刷牙的正确方法，并逐步形成良好的习惯。本次活动中，孩子通过观察、绘画、小组讨论等多种学习方式，让幼儿体验和分享了换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享了由此带来的成长的喜悦和烦恼，初步了解了换牙的常识。　　小百科：换牙是乳牙脱落，恒牙长出的过程。在正常情况下，每个乳牙牙根的下方，都有一个对应的恒牙胚。随着孩子生长发育，恒牙胚也逐渐发育并陆续萌出。