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幼儿园小班教案《爸爸的大口袋》 　　小班教案《爸爸的大口袋》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得要高高兴兴上幼儿园，喜欢听教师讲故事，初步理解故事的主要情节，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园小班《爸爸的大口袋》教案吧。　　活动目标：　　1、喜欢听教师讲故事，初步理解故事的主要情节。　　2、懂得要高高兴兴上幼儿园。　　3、能分析故事情节，培养想象力。　　4、理解故事内容，丰富相关词汇。　　活动准备：　　1、带领幼儿在幼儿园大门口，看哥哥姐姐是怎么上幼儿园、怎么跟老师打招呼的。　　2、入园时，教师应亲切接待，与幼儿一起玩玩具和运动器具，体验大家一起玩的乐趣。　　3、排练情景表演。准备道具：帽子、眼镜架及爸爸外衣，外衣贴上一个颜色鲜艳的夸张式的大口袋，内有饼干、巧克力若干。　　4、设置场景：幼儿园大门及门外马路。　　活动过程：　　一、介绍小梦，引起观看表演的兴趣。　　有个小朋友叫小梦，他从来没有上过幼儿园，都是爷爷、奶奶陪他在家里玩。现在，他长大了，爸爸妈妈要送小梦上幼儿园学本领了。小梦愿意上幼儿园吗，请看表演。　　二、分段看表演。　　第一天　　1、看！第一天，小梦是怎么上幼儿园的！　　2、表演第一段。　　3、表演后问　　①爸爸送小梦上幼儿园，小梦扭着身子说什么？小梦从来没上过幼儿园，所以心里有一点害怕。　　②爸爸从口袋里摸出什么？小梦吃了糖，高高兴兴地上幼儿园了。　　第二天　　1、请看！第二天，小梦是怎么上幼儿园的？　　2、表演后问：第二天，爸爸从口袋里摸出什么？小梦上幼儿园了吗？　　第三天　　1、第一天、第二天，小梦都是吃了东西才上幼儿园的，那么第三天，会怎么样呢，请看表演　　2、表演后问　　第三天，爸爸的口袋有吃的东西吗？没东西吃，小梦去幼儿园了吗？小梦是怎么说的？　　三、完整讲述故事。　　教师生动地讲述故事。　　故事后问　　1、爸爸的衣服有什么特别的地方？　　2、爸爸的衣服真有趣，第一天，第二天，变出什么吃的东西？　　3、第三天，去幼儿园的路上，小梦去摸爸爸的口袋，摸到的是什么？　　4、我来做爸爸，谁愿意做小梦，掰开我的拳头，看看里面是什么？　　5、这一回，爸爸的口袋里什么吃的东西都没有，小梦也上幼儿园了。我们一起学小梦，高高兴兴地对爸爸说：“上幼儿园真开心，我要上幼儿园。”　　△小梦真乖，现在他不吃东西，也会高高兴兴上幼儿园。小朋友，我们来比一比谁能像小梦一样，每天高高兴兴上幼儿园。　　四、延伸活动　　1、表演游戏：学习问候语与道别语　　本班老师，一位做老师，另一位分别扮演不同的角色幼儿扮演宝宝上幼儿园向老师问好！向家长说再见！　　2、来园接待时，鼓励每天高高兴兴来园的孩子。　　附故事：爸爸的大口袋　　第一天上幼儿园，爸爸抱着小梦，小梦扭着身子：“嗯，不去，不去嘛！”爸爸把手伸进口袋，掏呀掏，掏出一样东西。哦，是巧克力。　　小梦笑了，小梦乖了，小梦不扭身子了，跟着爸爸上幼儿园。　　第二天上幼儿园，爸爸拉着小梦的手，小梦扭着身子：“嗯，不去，不去嘛！”　　爸爸把手伸进口袋，掏呀掏，掏出一样东西。哦，是块甜饼干。小梦笑了，小梦乖了，小梦不扭身子了，跟着爸爸上幼儿园。　　第三天上幼儿园，爸爸拉着小梦的手，小梦的眼睛盯着爸爸的大口袋：“不去，不去嘛！”　　爸爸眨眨眼睛，把手伸进大口袋。掏呀掏，掏出一只大拳头。小梦使劲掰开它，空的，什么也没有，爸爸笑了，小梦也笑了，他自己蹦蹦跳跳向幼儿园走去，还大声地说：“爸爸再见！”　　小百科：爸爸的称呼繁多，包括父亲、爸、爸爸、爸比、老爸、阿爸、爹、老爹、阿爹、爹哋、爹爹、爷、老子、老窦、老头、达达、多桑；还有四川重庆一些地方及周边地区称父亲为老汉等等。