小学北师大版四年级语文上册谁说没有规则.pptVIP

学习目标 　1.学会本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读诗歌，在读中理解诗歌内容。2.通过学习，懂得自觉遵守规则的重要性、必要性，养成自觉遵守规则的良好习惯。　　　 初读诗歌：　　　 1.自由读诗歌，可以大声朗读、小声地读，也可以默读，遇到生字多读两遍，用喜欢的方式学会它。 2.思考：课文主要讲了什么？　　　 Lā jī wèi 垃 圾 喂 Xióng bǐng táng 熊 饼 糖 读一读 再读诗歌，领悟诗意：　　　 全班分小组选择喜欢的小节读一读，读后讨论：　　　　 （1）这节小诗写了什么规则？　　　　 （2）主人公为什么不遵守规则？　　　　 （3）要读好这小节该注意哪个词语？用怎样的语气读？ 关键词语： 满不在乎、不好意思、瞪起眼睛 假如像诗中的主人公那样不遵守规则会发生什么后果？ 结合生活实际说一说，我们该如何遵守规则？ 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍）今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！问：你听了音乐，有什么感受？2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍）（1）??欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。A．??我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）B． 小鱼怎