小学北师大版三年级数学下册什么是面积_课件1.pptVIP

问题 探究 练习 拓展 一样大。 工具箱 活动要求 1.议一议：怎样比较？用哪些工具？ 2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。 3.说一说：你的比较方法。 在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积 都等于7个方格的面积。 1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。 这个面积最大 这个面积最小 2.动手做。 剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积最大，与同 伴说说你的比较方法。 最小 最大 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍）今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！问：你听了音乐，有什么感受？2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍）（1）??欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。A．??我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）B． 小鱼怎么游的？C．??我们跟着音乐来游吧！幼儿跟着音乐做小鱼游。D．??老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。（引导幼儿发现，这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动）E． 集体跟着音乐有节奏地摆动。F． 小鱼还可以怎么游？让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。G．??跟音乐不同的小鱼游。 3.如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？ ②用的方砖最少。 4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。 粉色8个，蓝色8个。 粉色4个，黄色4格个，绿