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青岛版四年级科学上册自主学习基础训练第一二三单元参考 答案.pptVIP

青岛版四年级科学上册自主学习基础训练第一二三单元参考 答案.ppt

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1.我们的食物 观察实验 食物统计表 我的收获 1.填一填。 (1)我们的食物有蔬菜、水果、肉类、主食等种类。可以根据食物的味道、食物的来源、加工方法等标准来进行分类。 (2)我们的食物有的来自动物,有的来自植物。大自然给我们提供了丰富的食物。 2.小法官。 (1)我们家天天吃火腿肠,因此火腿肠应该是主食。(×) (2)太空豆角、太空辣椒等都是在太空育种的,所以太空蔬菜不来自于大自然。 (×) 2.我的营养 观察实验 ●如何验证食物中含有脂肪? 我的方案:把花生放在白纸上挤压。 我的发现:白纸上有油渍出现,说明食物中有脂肪。 ●如何验证食物中含有淀粉? 我的方案:在一块馒头上滴上碘酒。 我的发现:馒头上出现了蓝色,说明食物中含有淀粉。 ●如何验证食物中含有蛋白质? 我的方案:用镊子夹住一小块瘦肉放在酒精灯上。 我的发现:有头发烧焦的气味,说明食物中含有蛋白质。 我的收获 1.填一填。 (1)维持人类生命健康的营养素,主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。 (2)淀粉有遇到碘颜色变蓝色的性质。 (3)蛋白质在燃烧时,会发出像头发烧焦时的刺鼻气味。 (4)用力在纸上挤压花生米,花生米会在纸上留下油渍,这说明花生米里含有脂肪。 2.小法官。 (1)从食品包装袋上可以获得生产日期、保质期、营养成分等信息。(√ ) (2)鸡蛋的蛋清中含有丰富的蛋白质,是天然的营养食物。( √ ) (3)蔬菜是身体正常发育和维持生命所不可缺少的。( √ ) 3.饮食与健康 观察实验 设计自己的一日三餐。 我的收获 1.填一填 (1)如果把每天吃的食物分成10份,其中米、面食应占4份左右,蔬菜、水果应占4份左右,牛奶、肉、蛋、油应占2份左右。 (2)每个人的身高、体重、运动量等不同,会产生饮食差异。我们可以根据身体的需求来制订属于自己的健康饮食计划。 2.小法官 (1)边看电视边吃饭,不会影响身体健康。(× ) (2)荤素合理搭配是良好的饮食习惯。( √) 单元活动 一、我的收获 1.填一填 (1)维持人类生命健康的营养素,主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。 (2)我们要选择无毒、无污染的卫生食品,还要注意营养的搭配,养成吃东西定时、定量的好习惯。 2.小法官 (1)×(2)×(3)×(4)√ 3.我会选 (1)A(2)C(3)B 、A 、C(4)C 二、生活中的科学 茶叶中除生物碱外,还有酸性物质,这些化合物与鸡蛋中的铁元素结合,对胃有刺激作用,且不利于消化吸收。 小葱拌豆腐:因葱中含有草酸,会影响豆腐中蛋白质的吸收。 4、水变咸了 ★观察实验 还有哪些物质能在水中溶解? 我的方案:把粉笔末、盐、食用油、面粉、木屑分别放在半杯水中。 我的记录: 5.怎样加快溶解 ●搅拌能否加快溶解? 我的猜想:可以加快溶解。 我的方案:做实验;实验材料:烧杯、玻璃棒、冰糖。 我的记录: 用热水能否加快溶解? 我的猜想:可以加快溶解。 我的方案:做实验;实验材料:一杯热水、一杯冷水、冰糖。 我的记录: 将物体研碎,能否加快溶解? 我的猜想:不能加快溶解。 我的方案:做实验;实验材料:冰糖、锤子、两杯相同的水。 我的记录: 我的发现:研碎可以加快溶解。 ★我的收获 1.填一填 (1)搅拌 加热 研碎 (2)相同的 不同的 (3)溶解 2.可以把冰糖研碎放在热水中,然后用玻璃棒搅拌,这样就可以让冰糖溶解的更快些。 6.做一杯饮料 观察实验 做饮料。 我的方案:白糖、蜜桃粉、奶粉、纯净水。 我的记录: 7.水里有什么 1.(1)水的净化 沉淀 过滤 消毒 (2)杂质 消毒 (3)溶解 2. 水源→沉淀池沉淀→过滤池过滤→杀菌消毒→配送 单元活动 一、我的收获 1.(1)极小的 肉眼看不见 均匀 自行沉降下来的 (2)热 一个条件 相同 对比 (3)细 2.(1)×(2)√(3)×(4)× C A A C A 二、生活中的科学 1. 因为洗衣粉在温水中溶解得快,衣服上的灰尘在温热的洗衣粉中也溶解得快。 2. 因为水中有不溶解于水的杂质,在水烧开的过程中有一部分杂质会沉淀到壶底,时间长了,就会在壶底留下一些水垢。 3. 因为鱼靠呼吸溶解在水中的氧气生存,下雨前气压低,水中氧气大大减少,鱼纷纷浮出水面呼吸。 8.植物的身体 ★丰富多彩的植物世界 我的记录: ●绿色开花植物的身体分哪几部分? 我的交流:有根、茎、叶、花、果实、种子。 我的发现:一般绿色开花植物的身体分为六个部

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