人力资源管理的原理和过程.pptVIP

文化价值取向 权力距离 个人主义/集体主义 男性化/女性化 避风险性 儒家动力维度（长远导向/短期导向） 职业寻求动机的“锚点” 管理能力锚 技术能力锚 安全锚 创造力锚 自主和独立锚 兴趣 力求认识和趋向某种事物并与肯定情绪相联系的个性倾向 兴趣检验一个人的内心丰富化程度 职业兴趣考察人是否喜爱本专业 考察职业兴趣的10个方面 10个职业兴趣方面 愿意与事物打交道 愿意与人打交道 愿意干有规律的工作 愿意干帮助人的工作 愿意做领导和组织工作 10个职业兴趣方面（续） 喜欢研究人的行为 喜欢从事科学技术工作 喜欢抽象和创造性的工作 喜欢操作机器的技术工作 喜欢具体工作 探索岗位要求 工作分析 工作设计 工作再设计 工作分析/职务分析 定义 收集和记录关于工作信息的系统化的过程 内容 名称分析 活动与程序分析 工作环境分析 方法 检索任务设置文件上的要求 技术的，道德的 查阅技术研究文献 焦点会议 形成任务说明书 辅助的科学化分析方法 确定聘用条件 方法—案例 功能性工作分析 （Functional Job Analysis, FJA） 只考虑工作本身/焦点在工作和技术因素 职务分析问卷 （Position Analysis Questionnaire,PAQ） 既考虑人又考虑工作技术因素 分析结果—案例 教师知识结构（李琼、申继亮，2000） 小学教师知识具有“π”型结