市优质资源评选初中语文七年级上册《漫游语文世界——文字材料探究》教学实录.pdfVIP

《漫游语文世界 文字材料探究》课堂实录 老师：近年来，文字材料探究题，成为 漫游语文世界专题 语文开放性试题中一道亮丽的风景。这种题 型考查了学生整理和筛选、分析和处理信息 的能力，体现了课标的新理念。但很多同学 对这类题目有畏难心理，其实只要我们掌握 了它的答题规律，加以适当的训练，就一定 广东省中山市启发中学 萧丽红 能做好文字材料探究题。 知己知彼，百战不殆。首先要认清我们 初探敌营 的对手： 何谓 “文字材料探究试题 ”？ 老师：那什么叫文字材料探究题呢？ 所谓文字材料探究，实际上就 是材料比较题。命题者给出一则或 学生齐读 几则文字材料，要求考生通过对材 料的 阅读、分析，比较、研究 ，从 好的，要找它们之间存在的关系，那它 而 有所发现 ，然后 写出发现、探究 的结果 。而发现、探究就是要让学 们可能会存在怎样的关系呢？ 生通过比较、分析，找到几则材料 之间 存在的关系 。 下面，我们来逐一攻破吧！先来看一道 存在逻辑关系的题目 深入虎穴 材料间存在怎样的关系？ 首先要读懂题目的要求，这道题要我们 逻辑联系 做的是“探究结果” 。 关 系 这事情的结果是什么？出现五角星图 平等关系 案。 什么原因导致的呢？孩子没有按常规 去切，你从哪里得到这一信息的呢？我们知 道小孩的行为是率性而为，但于大人而言这 ? 题 1、阅读下列材料写出你的探究结果。 ? 一个六岁的孩子，放学回到家，拿起 刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下， 就是一种创造性思维。 一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中 间。刚要切，爸爸赶忙喊道： “切错了！切 错了！ ”话音刚落，苹果早已被切开，儿子 下面我们再来看一则材料。 拿起一半给爸爸看，喊道： “爸爸，好漂亮 的一颗五角星！ ”只见苹果的横断面上，由 老师：题目要求我们做什么？ 果核的轮廓组成了规则的五角星。 结果 ： 出现五角星图案 。