小学北师大版四年级语文上册散落的钞票.pptVIP

谈天说地三分钟 25年前5元钱能做些什么？ 如果捡到5元钱，你会怎么做？ 初读思考： 课文主要讲了一件什么事？ 课文是按事情发展的先后顺序写的，主要写了在一个地铁站众人捡拾散落的钞票、物归原主的故事。 掉钱――捡钱――钱归原主 自学提示 用自己喜欢的方式读读课文，并在文中做上批注。 找出自己最感动的句段读一读，谈谈自己的体会。 你会读吗？ 喜气洋洋 散落 呼啸 手疾眼快 尴尬 努嘴 众目睽睽 拾金不昧 读第1、2、3自然段，想一想，这一段都告诉我们什么了？ 时间：国庆长假 地点：地铁站； 人物： “我”和立明 原因：人多拥挤 画出写行人反应的句子，理解词语“不约而同”、“喧腾”的意思。 有感情地朗读描写行人的句子。 画出描写立明的反应的句子，理解词语“突如其来”、“焦急”的意思。 精读思考： 壮汉心中是怎么想的？我和立明是如何对待他的？从中你体会到了什么？ 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍）今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！问：你听了音乐，有什么感受？2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍）（1）??欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。A．??我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）B． 小鱼怎么游的？C．??