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第1课 初识神奇的新朋友
一、教学目标。
（一）、知识性目标：
了解电脑的硬件构成，学会电脑的开机、关机。
（二）、技能性目标。
明白开机、关机的顺序目的。
（三）、情感性目标。
懂得机房学习的一般要求。
二、教学重点。
（一）、机房学习要求。
（二）、开、关机顺序。
三、教学过程。
（一）、导课。
同学们，从今天开始，我们就要学习一门新的学科了——信息技术学科，我们这门学科将会有很多时间在学校的机房学习，请大家分组讨论一下，我们进入机房学习，应该注意哪些问题？
（让学生分组讨论，自主发现在机房的一般纪律要求，从而能自觉的遵守机房管理规定。）
（二）、新授。
1、认识一套电脑的基本硬件。
对照课本，相邻的同学相互说说面前电脑设备的名称。
（通过交流、互说，纠正、认识电脑硬件设备，培养合作的信息素养。）
教师组织集体说说
2、认识鼠标。
教师与学生一起认识鼠标，师生共同去握一握鼠标，对比握鼠标姿势，
注：利用摄像头+教学广播系统，演示效果更佳。
教师与学生一起做一做“单击”、“双击”、“拖动”、“右击”等操作，一定要在学生刚接触电脑时，形成较好的学习习惯。
在“拖动”教学时，注意鼠标提起的教学，因为有些机房鼠标的上下操作区域很小，一定要教会学生拖动不了的时候，可以把鼠标提起来放到好操作的地方在移动。
（很多新知识先入为主，教师一定要教扎实。）
3、鼠标操作练习。
教师说，学生跟着集体做。
（1）打开扫雷软件的过程。（单击“开始”的途径；双击c盘的途径）
（2）打开纸牌软件的过程。（单击“开始”的途径；双击c盘的途径）
在此基础上让学生自己打开“红心大战”等游戏
（练习鼠标的移动、单击、双击等操作，利用学生的好奇心，让它们用刚学的鼠标操作发现电脑里的“秘密”）
方式。）
4、学生自己对照课本关闭电脑，有问题的同学相互交流。
课本图解很详细，学生有能力完成。
（培养学生自主探究、互助、合作、友爱的学习氛围。）
5、课堂研讨。
为什么开机时先开显示器，而关机时后关显示器？
学生讨论、交流。
教师集体纠正。
6、总结延伸。
结合课后评价表，学生自评，延伸导课情境创设，指出下一节课的学习要点，激起学生的求知欲和学习兴趣。
四、课堂板书。
第1课 初识神奇新朋友
一、在机房我们要注意哪些问题？
P8
二、鼠标操作
单击：食指点击鼠标左键1次
双击：食指快速、连续点击鼠标左键2次
右击：中指点击鼠标右键1次
移动：拇指、无名指、小指握住鼠标，食指、中指轻轻放在鼠标上，在鼠标垫上移动鼠标。
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