浅谈高职会计专业实践性教学.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈高职会计专业实践性教学 　　［摘要］实践性教学的安排务必要注重职业性和开放性，在教学内容的选取上，要与行业发展需要和企业岗位需求紧密结合，选择与企业合作编写实训教材，以充实和完善相应职业能力培养的教学内容。在教学的组织上，要以真实的岗位工作任务及其工作过程为依据，以“教、学、做”相结合，建立相应的实训基地、利用现代化手段、积极拓展实训形式并建立健全考核评价的教学方式。 　　［关键词］就业导向；校企合作；任务驱动 　　［中图分类号］G714［文献标识码］B［文章编号］1002-2880(2011)03-0154-02 　　作者简介：杨向东（1981-），男，河南省正阳县人，河南经贸职业学院财经金融系；研究方向：会计学教学。高等职业院校会计专业的人才培养目标就是高素质、应用型会计专业技术人才。办好高职院校的会计专业其核心是完善课程体系，尤其要大力加强实践性教学改革。实践性教学是以熟练掌握技能和培养动手能力为目标，以技能的学习、练习和应用为中心的教学过程。 　　一、坚持“就业导向”改革课程体系 　　坚持“以就业为导向、以技能为核心”的教学方针，强调知识、能力、素质三位一体的授课模式，强化教学内容的职业性和开放性，构建理论教学、实践教学与综合素质教育相结合的教学体系。专业课程的设置要符合职业岗位的能力要求，教学内容的选取要与岗位工作任务紧密对应。根据行业