三年级下册信息技术教案37群鸭戏水自选图形清华大学版5.docVIP

7群鸭戏水 ---自选图形? 教材分析：?? 《群鸭戏水——自选图形》一课是清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材小学三年级下册信息技术（彩色版）第7课的内容。 针对在同学们对word文档中的“形状”工具的认识与运用过程中，激发学生的想象力和表现力，达到培养学生的创新能力的目标。? 学情分析：?? 根据学生个体差异，采用分层式教学法、任务驱动法、演示法和小老师指点法，由于同学们是初步接触电脑的学习，对所学新知识有极强的好奇心理，兴趣非常浓厚。本课重点学习word中“形状”工具的自选图形，层次叠放，颜色填充，图形组合的运用。?? 教学目标：?? 1、认识word软件中的“形状”工具。?? 2、掌握“自选图形”的插入，颜色的填充，层次的叠放，图形的组合。?? 3、通过对“形状”工具的学习，培养学生的观察能力和动手能力。?? 4、培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力。?? 教学重点：?? 学会使用“形状”工具插入自选图形，会将分散的图形组合。?? 教学难点：?? 图形组合和层次叠放，学生创新能力的培养。?? 教学问题设计：?? 自选图形的叠放次序？?? 如何将分散的图形组合？?? 教学方法：?? 自学引导、小老师指点、任务驱动、演示讲解??? 教学过程：?? ?创设情境、引入课题?? 1.课前听音乐。《数鸭子》?? 2.师：同学们，刚刚我们唱到的是什么动物啊？??? 生：鸭子?? 师：哦，是一群可爱的鸭子。?? 3.出示动画：（幻灯片1）?? 你们看，春天到了，鸭妈妈带着小鸭子们来到河边玩，小鸭子们看见河里正在戏水的鱼儿，它们也迫不及待地想到河里去，一个接着一个的游进了河里，玩得可高兴了！?? 乐乐同学看到这样美丽的画面，用我们所学过的电脑知识?把它画成了一幅画。我们一起来看看是怎样一幅画呢！ （出示文档《群鸭戏水》）?? 新知学习?? （一）绘制鸭子?? 1.师：同学们，你们知道这是用什么软件画出来的吗？??（word软件）?? 2.师：那你学会了word软件的哪些操作呢？??生：打字，插入剪贴画和图片、文本框。?? 师：其实啊，word软件除了可以完成这些操作外，还可以画画呢！大家想不想画出自己的小鸭子？?? 生：想?? 师：这就是我们今天要完成的学习，出示课题《群鸭戏水》??? 师：请同学们打开E盘中的“群鸭戏水素材”文件。?? 活动一：挑战自我?? 师：在画之前呢，老师想让同学们挑战一下自己的学习能力？在大家手中都有一张智慧集卡片，大家可以借助卡片中的知识讲解，完成各个任务的挑战，在挑战过程中如果遇到了闯不过的关卡，请在智慧卡上记下你遇到的问题。?? 师：准备好了吗？开始！?? 活动二：任务大集合?? 师：同学们，集合号声已经吹响了，我们一起来看看各组同学的完成情况吧！?? 师：首先，请同学们说说在操作过程中你遇到了什么问题？?? 生：问题1?? 师：哪位同学愿意帮他解决呢？?? 师：看明白了吗？?? 师：动手试试。?? 师：在其他几个任务中，还有其他没能解决的问题吗？?? 生：问题2??? 三、课堂小结? 活动一：知识回顾、综合练习?? 师：同学们，你们自己的小鸭子都画好了吗？???? 生：略?? 师：通过这节课的学习，你学会了什么？?? 生：在word中画鸭子的方法?? 四、作业布置? 回去之后运用今天所学的知识动手画勤劳的小蚂蚁。