三年级上信息技术教案保存文件贵教版.docVIP

第8课 保存文件 教学目标： 知识与技能： 通过学习，学生能够保存文件。 情感态度与价值观： 培养学生从小有保存文件的习惯，同时也要养成良好的信息技术素养，尊重别人的劳动成果，不要删除别人的文件。 过程与方法： 教师讲解+学生练习+学生演示+教师评讲 教学重点：通过学习能够把文件保存在指定的位置。 教学课时：两课时 教学过程： 第一课时 一、导入 小朋友，上节课我们学习了输入拼音和汉字，但没有保存下来。这节课我们来学习保存文件。 二、新授 1、用键盘写几个句子 我们按照上节课打开“写字板”的方式打开写字板，然后从键盘输入拼音和文字。 学生完成。 2、如何保存文件 输入完成后，如果想把它保存下 ，该怎么做呢？ 首先学生合作完成，教师检查完成情况，最后教师总结。 （1）将指针移到“文件”菜单上，然后单击，弹出“文件”菜单； （2）在菜单上选择“保存”命令并单击，Windows就弹出一个叫“对话框”的窗口，在对话框里，我们继续保存文件； （3）在“文件名”的文本框里输入文件名“练习1”； （4）输入了文件名后，单击“保存”按钮，文件就保存下来了。 现在来检查一下，文件是否保存下来了。 （1）单击文件菜单； （2）选择“打开”命令； （3）在“打开”对话框里，应该找得到刚才保存的文件，然后单击“取消”按钮退出。 小技巧： 保存文件时，可以单击工具栏上的“保存”按钮，这样可以快速弹出“另存为”对话框。 打开文件时，可以单击工具栏上的“打开”按钮，快速弹出“打开”对话框。 文件的保存又叫存盘。文件保存下来后，可以继续输入文字，修改文件，然后再次存盘。再次存盘可以单击工具栏上的“保存”按钮，快速保存文件。 第2课时 3、认识文件 我们在使用计算机的时候，无时无刻不在同信息打交道，例如在计算机上写过的文章、画过的画等等，为了方便以后使用，都要保存下来，这些保存下来的信息，就是文件，文件可以是一篇文章、一张图片、一首歌曲、一段电影、一个程序、一组数据等等。 让学生说说自己的建立的文件是哪些，它们的名字是什么？文件的命名有一定的规则，那我们大家就来看看文件的命名规则到底是些什么？ 4、文件的命名规则 文件就像我们人一样，每个人都有姓、有名，这是取名字的规则，文件的命名也有规则。 （1）文件名通常由主名和扩展名两部分组成，中间用小数点隔开。例如：xuexi.doc、学习.doc、图1.bmp、歌曲.wav 等。 （2）文件主名可以是英文字母、汉字、数字、标点符号等字符组成，最长可达255个字符。扩展名一般不超过3个字符。 注意： （1）标点符号中的*、？、、、/、\、：、”等符号不能用于文件命名。 （2）在文件命名中，英文字母可以用大写，也可以用小写，作用是一样的，如ABC?.DOC与abc.doc是同一个文件。 知识拓展： 文件的扩展名主要用来表明文件的类型，文件的扩展名相同，功有和作用也一样。如写字板文件的扩展名是doc、画图文件的扩展名是bmp、声音文件的扩展名是wav、电影文件的扩展名是avi等等。 练一练 课后练习1、练习2 课后反思：本节课的学习内容是让学生学会保存自己的文件，