三年级上信息技术教案画画我喜欢的小动物武汉版.docVIP

第7课 画画我喜欢的小动物 教学目的： 知识：掌握画图软件的启动与退出，知道Windows系统中自带一个画图软件。 初步了解画图软件窗口的组成和“画图”的工具。 能力：学习使用“铅笔”“刷子”“橡皮”工具，能用“铅笔”等工具画小动物。 情感：指导学生用“铅笔”“刷子”画感兴趣的图画，激发学生学习电脑的兴趣。 教学重点： 重点：学习和了解画图软件窗口的组成；学习使用“铅笔”“刷子”“橡皮”工具。 课前准备： 用计算机进行加工，把课本中的图片制作成一个配乐故事，一幅漂亮的动物图画！ 教学过程： 一、激趣导入： 1、配乐故事导入：清朗的天空，漂浮着朵朵白云；美丽的森林里，来了很多的小动物，你们看看都有谁啊？ 出示小动物，请同学们说出小动物的名称。 教师说明：小朋友，你们知道吗？这幅图画是一个小朋友使用计算机中的“画图”程序画出来的。 2、使用“画图”画画可方便呢！ 多媒体广播演示：用“画图”工具可以迅速地给小旗涂上均匀的颜色。 可以将树上的大公鸡方便地移到地面。 可以很快地画出多只样子完全相同的大公鸡。 还可以…… 小朋友，下面就让我们一起进入“画图”程序。 二、初识画图： 启动“画图”程序。 找一找：看看“画图”在你们计算机开始菜单的什么地方？ 想一想：怎样启动“画图”？ （学生上机实践。学生汇报上机结果。） 了解“画图”程序窗口。 我们终于见到了“画图”程序的窗口了！ 看一看：“画图”程序的窗口由那些部分组成？（学生发言） 教师小结（多媒体演示）：标题栏、菜单栏、工具栏、颜料盒、工具属性栏、前景色和背景色、画布等。 工具箱中有许多画图的工具，画布就是我们在电脑中画画的纸。 工具栏中有许多画图的工具。 学习铅笔工具的使用。 问：你打算怎样了解“铅笔”的使用方法？（学生发言） 用一用：平时我们常使用铅笔，和画图中的“铅笔”有什么区别？ （学生实践、讨论、发言） 师小结：使用铅笔工具可以画出线条…… 使用“铅笔”工具时，首先要将鼠标的光标指向工具栏中“铅笔”并单击，铅笔栏变黑，这样就选定了“铅笔”。移动光标到画布，在画图的起点位置按下鼠标然后拖动鼠标，当线条的长度合适时，松开鼠标左键。 学习刷子工具的使用 知道了铅笔工具的使用方法，你知道刷子怎么使用吗？ 它可是能够画出不一样的粗细和形状的线条呢？ 生尝试，然后回答。 师小结:使用“刷子”工具时，首先要将鼠标的光标指向工具栏中“刷子”并单击，刷子栏变黑，这样就选定了“刷子”。然后，还要选定你想要的刷子的头，移动光标到画布，在画图的起点位置按下鼠标然后拖动鼠标，当线条的长度合适时，松开鼠标左键。就可以使用了。 三、初试工具： 我们知道了“铅笔”和“刷子”的使用方法。请同学们用铅笔和刷子工具画一幅自己喜欢的小动物。 如果你们画错了，可以使用我们的橡皮擦工具，自己试试这个工具该怎么使用。 学生操作实践，教师巡视指导。 （教师可以把学生中较好的作品进行展示。） 四、课堂小结： 1、今天我们学习用“画图”画画。 小朋友，把你今天知道的画图内容告诉大家。 教师小结： 我们今天了解了一些“画图”基本知识和操作。还学习了画图中“铅笔”“刷子”“橡皮”工具的使用。 要用好“画图”画画，那就要求大家在今后的学习中多用多实践。 2、引导学生回忆上节课保存写字板的文章的方法，保存图画，为下节课学习做准备。 3、退出“画图”程序。 五：课后实践： 完成课后的填空。 画一幅你感兴趣的图。 板书设计： 第7课 画画我喜欢的小动物 铅 笔 刷 子 橡 皮