三年级（上册）实验报告单.docVIP

. . . . word格式编辑 三年级（上）科学实验报告单① 指导教师： 班级 三（ ）班 （ ）组 时间 年 月 日 实验课题 让纸鹦鹉“站”起来 实验目的 我们通过探究让纸鹦鹉立于手指上的方法，体验科学探究的过程。 实验器材 纸鹦鹉30只、回形针2盒 ? 实验步骤 1、让纸鹦鹉“站”在手指，观察能否站立起来。 2、在纸鹦鹉身上的某个部位别上回形针，观察纸鹦鹉能否“站”立起来。 实验现象 ★我会填，我还会画。1.回形针别在纸鹦鹉的 ★我会填，我还会画。 1.回形针别在纸鹦鹉的 ， 纸鹦鹉就能“站”在我们的手指上。 2.请把回形针的位置、手指支撑鹦鹉站立的位置（支撑点）用圆点（●） 表示出来。 实验结论 我发现能让各种物体“站”起来的秘密是（ ） 三年级（上）科学实验报告单② 指导教师： 班级 三（ ）班 （ ）组 时间 年 月 日 实验课题 寻找有生命的物体 实验目的 能够用多种感官观察有生命的物体，并知道有生命物体的共同特征。