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课 题: 第7课 插入图片
教学目的：
知识和能力目标：
1、学会插入图片。
2、学会插入剪贴画。
3、学会调整图片大小和位置的方法。
4、培养学生观察力和记忆力，培养学生主动探究的意识和积极实践的精神。
情感态度价值目标：
1、了解文档规范排版的意义和作用，培养学生的实践能力、创新能力和自学能力，提高学生的信息处理能力。
2、提高学生的图文审美能力和鉴赏能力。
教学重点：插入图片；调整图片大小和位置。
教学难点：设置图片的环绕方式。
教学准备：一份编排好的带有图片的文档；调整好电脑室计算机。
教学过程：
一、导入?新课
（出示一篇图文并茂的电脑小报，让学生欣赏，然后进行自由评论，以导入新课。）
强调：将相关的图片插入到文章中，使版面图文并茂，肯定会增强文章的表现力。（图文并茂的文章，使人赏心悦目，同时能增强文章的表现效果。）
二、插入图片并调整图片的大小和位置以及图文环绕方式
（演示插入图片的操作方法）
1、单击“插入”菜单，将指针移向“图片”选项，单击该项命令，弹出 “插入图片”对话框。
2、在“插入图片”对话框中出现的是“图片收藏”文件夹，单击“课文图片”类别。
3、单击 “第7课”，再单击“西湖春天”，最后点击“插入”按钮，图片就被插到了文档中。
4、根据显示的图片和图片格式菜单，调整图片的大小、位置、图文的环绕方式等等。如下图：
试一试：
P.58“练一练”。（让学生根据演示的操作方法进行练习，实时监控、指导和点评。）
三、插入剪贴画
让学生自己根据插入图片的方法，在WORD中插入剪贴画。（P.59“动手做”。实时监控、指导和点评。）
练习：P.60-61练习1、2。要求：在文中插入剪贴画和图片，调整图片的大小和位置，并设置图片的环绕方式，使图片和文字的配合美观和谐。
四、课堂小结
概括总结本节课的教学内容，使学生对插入图片的知识和技能形成一个完整的知识结构体系；总结多数学生在上机操作时出现的普遍性问题。同时强调插入图片必须和文本的内容要协调一致，做到美观和谐。
五、布置作业
P.60“我的收获”。
六、课后记
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