三年级下册信息技术教案6认识文件夹闽教版2.docVIP

6 认识文件夹? 1教学目标 1、认识文件夹的默认图标,了解使用文件夹的目的(知识) 2、学会在指定位置用右键新建文件夹的方法,学会文件夹重命名(技能) 3、能够分析文件分类,并建立相应文件夹(智慧) 4、在完成任务的过程中,鼓励学生互相帮助 5、创设适当的情境培养学生在学习的同时养成做事有条理的观念 2重点难点 重点: 建立文件夹的方法;重命名文件夹的方法 难点: 分析文件分类,并建立相应文件夹 3教学过程 活动1【导入】 一、创设情境，引出课题 1、出示课件: ?? 杂乱的需要整理的房间,应如何进行整理? 2、出示课件: 通过书柜和衣柜的类比,引出问题:电脑中文件的分类整理应通过什么进行? 活动2【讲授】 二、认识文件夹 1、出示课件: 小游戏:找文件夹的系统默认图标 介绍文件夹图标的多样性 介绍文件夹功能 活动3【活动】 三、新建文件夹 1、出示课件,创设情境 “故事”文件夹里文件过多了,需要再进行分类整理。 出示文件夹内容及学生要思考的问题 教师引导学生回答问题,总结分类方式: (1)按文件内容分类 (2)按文件类型分类 2、教师带领学生阅读课本操作,引导学生找出重点步骤并画线 3、课件出示任务: 试一试在指定位置新建文件夹;整理文件 教师巡视,个别指导或统一讲解 请学生演示操作 教师板书操作步骤 5、过程性小评价 ?? 出示小评表 活动4【活动】 四、文件夹重命名 1、创设情境 ???演示错误的文件夹命名 问题:错误的文件夹名还可以再更改吗? 2、请掌握请掌握这项操作的学生上台演示,教师从旁讲解并板书 3、课件出示任务: 做一做:给两个未命名的文件夹重命名 注意:文件夹的名字要尽量能够体现文件夹里存放文件的特点 4、转播学生完成的情况,请学生说一说为什么给文件夹改这个名字,引导学生观察文件夹的归类方式 5、过程性小评价 ???出示小评表 活动5【活动】 五、评价 1、教师总结 2、出示评价表格,让学生进行自评