一年级新生家长会班主任讲话稿20160830.docVIP

一年级新生家长会班主任讲话稿20160830.doc

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PAGE PAGE 5 一年级新生入学培训 班主任发言稿 尊敬的家长朋友们: 非常感谢大家准时来参加这次家长会;也非常高兴因为这些可爱的孩子们让我们走在了一起。我是这个班的班主任,也是这个班的老师。现在,您的孩子已经升入一年级了,这对他们来说是一次重大的的转折与飞跃。儿童在入学之前,无论是在家庭还是幼儿园,他们的生活都是以游戏为主要内容,但一旦入了小学,他们的生活就变成以学习为主要内容了。孩子们要在教师的指导下过严格的、有纪律的集体生活,学习一些最基本的系统的科学知识,在德、智、体、美、劳等各个方面得到新的发展。在这个转折与飞跃面前,有不少孩子是不适应的。孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇,学习上所有的行为都是被动的,希望通过今天的家长会,我们能够互相配合,为了让孩子们能够顺利地通过幼小衔接,尽快成为一名优秀的小学生。因此 希望各位能配合老师做好以下几件工作: 一、关于作息 学校的作息时间是这样的,请大家看一下手中的作息时间表。现在是夏天,上午,老师 到校,学生是 分前到校。中午 放午学。傍晚 放学。时间随时的会调整的,希望你们及时的关注。在这儿我要提醒几点: 1、请您一定要按时送孩子上学,千万不要迟到,以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口,让孩子自己走到教室,并指导孩子从甬道走,不斜穿操场,锻炼孩子的自理能力。请家长不要随意进出学校。 2、接孩子时不要来得过早或过迟,过早,你会等得不耐烦,浪费您的宝贵时间。过迟,孩子等急了,趁老师不注意溜出去,万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。 3、来接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子等我带孩子们排队走出校门,您再招呼自己的孩子回家,一定不要在门口拥挤,更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多,接送家长多,因为拥挤出现混乱,或者混进来坏人,出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全,请一定理解学校的工作,所有的规定都是为了孩子。到时候学校会有专人检查是哪个班级的家长违反了学校的规定,希望家长能够配合我的工作。 4、学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送,而且要由第一监护人来接送,以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子,一定要和老师提前打好招呼。 5、就是要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好。一般来说,礼拜天晚上开始到周四晚上为止,这五个晚上8:00左右,一定要让孩子睡了,睡前提醒他自己整理好第二天的学习用品。因为每一个学习的日子,小孩子的功课都是有些重的,要保证小孩子充分的睡眠。 二、关于学习的常规 1、学习用品的准备。 (1)、书包1个:要给他准备一个合适的双肩式书包,大小宜跟孩子的身高以及教桌格子大小相适宜。要求是质料要轻、肩带要宽阔,功能不要太多,在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。 (2)、铅笔盒一个:最好分上下两层。建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。现在很多的铅笔盒,功能很多,样式花哨像玩具,按某个按钮就会弹出什么出来,这样的铅笔盒最容易吸引孩子的注意力,造成上课不听讲,建议不要买。(3)、 直尺一把:直尺是小学生必备的,特别是刚进一年级的小学生,会经常用到直尺。(4)、 铅笔:小学生以使用铅笔为主,每天带6支削好的铅笔,(每天晚上,请家长帮助孩子把铅笔削好,贴上名字或者做好标记。注意:不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校) (5)、橡皮一块:最好是长方形,高级绘图橡皮,比较好用擦得比较干净。(6)、包书皮和本皮:请家长帮助学生完成。所有的书和本都要用书壳包好,包好后在书和本上各写好班级和姓名。(7)、 家长尽力为孩子创设养成良好习惯的条件,如给孩子设置固定放书包、用具、图书等的地方。选择合适的灯光照明,适合孩子高矮的桌椅,不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,要给他们一个安静的学习环境。在准备以上学习用具时,请家长注意要简单,功能不要太多,不要太复杂,以免在课堂上分散学生的注意力,影响听讲效果。还有语文作业本在学汉语拼音的时候请你们为他们准备四线三格的拼音簿,等学完拼音学汉字的时候,就需要你们准备带拼音和田字格的写字本。 2、关于学习习惯 帮助孩子养成良好的学习习惯致关重要。首先,孩子在家你要监督他完成作业。每天,我们都会有一定的回家作业。希望家长一定要管好,一年级的小孩子,他自己没法独立做作业的。还有要养成让孩子做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特别要注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具,这种习惯非常有害。我们要求每一个小孩回家作业应该这样做:①、做作业的时候让孩子自己看清题目,认真书写、计算。孩子刚学写字时,必须严格要求,每一个笔画都要按要求写,哪一笔该写在线上,哪一笔长,

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