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8 多彩的图画
1教学目标
(一)知识与技能:
1.掌握在画图程序中打开已有的文件并再次进行保存;
2.能够基本运用“选择”和“用颜料填充”两个工具对图画进行美化;
3.了解“透明”工具的作用和使用方法。
(二)过程与方法:
通过美化教室,让学生能够对达成目标的方法进行合理的想象。
(三)情感态度与价值观:
通过图块的移动和颜色的填充,培养审美能力。
2学情分析
本课是浙江摄影出版社教材小学信息技术三年级上册《多彩的图画》的内容,是在学生已掌握了画图的基本操作方法,如鼠标的操作、工具的应用等而设立的高一层次的学习任务:在画图程序中打开已有作品,并能使用选择工具和填充工具对图画进行美化修改,并保存作品。
3重点难点
重点:
“选择”“用颜色填充”工具的使用。 难点:
合理搭配色彩。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激趣导入
1.播放动画《美丽的教室》。
?2.做个小小设计师,用画图自己来设计美化教室。
活动2【活动】
打开图画
1.教室在桌面上,你能找到它吗?
?2.让学生尝试用画图软件打开图画:教室。
?3.教师根据情况,演示如何打开图画。学习练习。
活动3【讲授】
修改画图
1.仔细观察教室,有什么问题吗?
? (课桌凌乱,东西摆放不整齐)
?2.有什么方法可以解决这个问题吗?学习选择工具的使用。
?教师根据学生情况演示并介绍“选择”工具的使用方法。
?教师演示:选定工具的使用分为3步。
点击选择工具,
、选中要移动的桌椅,
三、移动。
3.把其他部分挡住了?怎么办呢?引出透明工具,教学“透明”工具的使用。
4、学生练习整理教室。
5、反馈:选取几件作品进行展示。
活动4【活动】
为图画填色
?1.给教室加上颜色,让教室漂亮起来。
?2.学生自己尝试用颜色填充工具填色。
?3.颜料漏出去了,怎么办呢?请学生说说,教师总结。
?4.学生继续给作品填色。
?5. 作品讲评。选取几幅作品展示出来,然后让学生评价一下。(强调色彩搭配是否协调)
活动5【讲授】
保存作品
1.我们对作品进行了一些修改,能不能把修改后的图画保存下来了。学生练习保存。
2.有没有弹出一个对话框来问我们?为什么没有呢?
3.我们在创作过程中,要养成随时保存的好习惯。
活动6【活动】
课堂总结
1、通过今天这节课的学习,你学会了什么新的知识?
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