三年级下信息技术教案奇妙的符号陕教版.docVIP

课 题 第六课 奇妙的符号 教学目标 知识目标：了解双字符键的输入方法。 能力目标：能输入双字符键上面的字符。 教学重点、难点 双字符键的输入方法 课时、课型 新授课 教学准备 金山打字通2003软件、电子教室 板书 设计 奇妙的符号键 双字符键 Shift 上档键 按住不放+双字符键 教学设计 活动内容 个人调 整方案 一、导入 新课 一、导课 师：出示一些符号“：）”“：－{}”“：p””@_@”……你知道这些符号表示的意思吗？ 生：第一个是微笑 生…… 师总结：：）把它旋转90度，就是一张笑脸，：－{}厚嘴唇，：p吐舌头，@_@戴眼镜，这些是我们上网经常会看到的一些符号，可是你知道它们是怎么输入出来的吗？ 生思考回答。 今天我们就一起来看看这些奇妙的符号。（板书：奇妙的符号） 二、师生互动 二、授新课 1、找一找符号 请同学们在主键盘上找一找有符号的键，并来给它们进行手指分工。 讨论，交流（教师来说出符号键，学生说一说用哪个手指来敲） 2、上档字符 师：大家有没有发现，有些键上是两个字符，这样的键被称为“双字符键”。大家找一下，有几个双字符键？ 生找一找，说一说。（21个） 师：我们将双字符键上面的字符称为“上档字符”。想一想，怎样输入出上档字符呢？ 生想一想。 师总结：对，要输入上档字符就要使用上档键shift，在键盘上找一找上档键。 生找出并跟老师来读一读。 师：它在主键盘区的第四行，左右各一个，为什么一个键盘上要有两个上档键呢？ 生思考回答。 师总结：为了方便左右手配合输入上档字符，提高打字速度。 方法是：按住shift键不放，再敲击需要的双字符键。 三、巩固练习 在输入英文时，如果只有一两个字母需要改变大小写，可以在输入过程中使用上档键，使用方法和输入上档字符相同，输入完后松开上档键，字母输入又会恢复到原来的状态。在这种只有个别字母改变大小写的情况下，使用上档键比使用“大写锁定键”更方便。 四、课堂小结 大显身手 你能用键盘上的符号再设计出一些表情吗？试试看吧！ 五、作业设计 预习第七课内容 教 学 反 馈