三年级上信息技术教案灵活操作小鼠标云南版.docVIP

灵活操作小鼠标 课次 第3次 计划课时 1课时 课型 新授课 授课对象 三年级学生 授课地点 微机室 一、教学目标： （一）认知目标：了解三个小游戏的游戏方法。 （二）技能目标： ⑴、学会双击桌面上的“快捷图标”进入程序，会使用“标题栏”上的三个按钮； ⑵、熟练使用鼠标的指向、移动、单击、拖动、双击操作。 （三）情感目标： ⑴、感受电脑的无穷魅力，培养学生对电脑的兴趣。 ⑵、引导学生正确地看待电脑游戏。 二、教学重难点： 重点：通过游戏，使学生饶有兴趣地掌握鼠标的基本操作。 难点：各个小游戏不同的游戏方法。 三、课前准备：准备《涂色》、《移苹果》、《兜财富》游戏，并利用电子教室将游戏下发到学生机。 四、教学过程： （一）设问复习 1、同学们在上节课已经认识了鼠标，并且学会了鼠标的基本操作，谁能介绍一下鼠标的组成部分有哪些？谁还能示范一下怎样正确的握鼠标。 2、说一说鼠标单击、双击及拖动时需要注意什么？ （二）激趣导入 现在我们已经掌握了鼠标的基本操作，但是怎样才能和鼠标成为好朋友，让它乖乖地听你的指导呢？今天这节课就让我们利用几个小游戏来实现，好吗？ （三）自主探索 1、游戏窗口的操作 ⑴、师：我给大家在“桌面”上准备了一个涂色游戏，你能试着打开这个游戏吗？ ⑵、师：游戏窗口打开了，但窗口并没有占满整个桌面，怎样才能把窗口充满整个桌面，使游戏画面更清晰呢？ ⑶、师：在游戏窗口的最上面，有一条蓝色的“标题栏”，在标题栏的右侧有三个按钮，试试看，用鼠标单击这些按钮，窗口有什么变化？ 2、交流方法 请学生在自己的计算机上通过电子教室中的“学生演示”，演示方法。（教师视实际情况补充）。 （四）基础练习 1、自主学习与操作 ⑴、师：小老虎正等着我们给它穿上漂亮的花衣服呢，赶快行动吧！ ⑵、教师巡视学生实践操作过程中的情况，并进行相应的辅导。 ⑶、给实践操作能力较弱的同学给予肯定与鼓励。 2、合作学习 师：看看你的同桌有需要你帮助的地方吗？他（她）的困难我们应该怎么解决？ （五）交流成果 1、请学生交流自己的作品； 2、师生点评学生作品的优点及不足的地方。 （六）提高练习 1、利用已有的经验进行延伸 ⑴、师：看来一个涂色游戏对于我们同学来说太简单了，下面我们来玩一个难度高一点的游戏怎么样？看，“桌面”上有一个移苹果游戏，快试试吧！如果有困难，你们可以找其他的同学帮助一下，也可以举手问老师。 ⑵、巡视学生操作情况，重点指导操作比较困难的学生。 2、让完成快的同学去帮助其他有困难的同学。 3、展示交流 请学生展示自己的成果，并交流方法。 （七）课堂比赛 师：经过刚才的两个游戏你们是不是觉得自己对鼠标的操作熟练了许多？要不咱们比试一下？打开“桌面”上的“兜财富”游戏，仔细的阅读游戏说明再和同桌比一比，看谁的得分最高，财富最多。 （八）课堂小结 1、先请学生说说怎样才能打开一个软件？用鼠标单击“标题栏”上的三个按钮，窗口会发现什么变化？ 2、对学生在本堂课上的表现进行点评，并提出学习希望。