化静为动 写出景物动态美.pptVIP

* 引入课题 铺垫感知 深入体会 情景拓展 1，一只小小的竹排，在江中游动。两岸是巍巍的青山。 2，小小竹排江中游动，巍巍青山在两岸向后奔走。 比较，哪个描述的更好呢？为什么？这是一种怎样 的描写技巧呢？ 引入课题 铺垫感知 深入体会 情景拓展 引入课题 铺垫感知 深入体会 情景拓展 研讨：这些句子分别描写了哪些景物？作者 用了什么方法把静态景物写“动”了？ 1，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 2，“从未见过开得这样盛的藤萝只见一片辉煌 的淡紫色，像一条瀑布从空中垂下，不见其发端， 也不见其终极。 3“花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推 着挤着，好不活泼热闹!“ 引入课题 铺垫感知 深入体会 情景拓展 准确使用动词， 运 用比喻、拟人等修辞手 法。 “化静为动”的方法： 引入课题 铺垫感知 深入体会 情景拓展 研讨：我们掌握了化静为动描写静态景物 的方法，但是，我们为什么要这样 做呢？结合以上句子分析作者用意。 1，感时花溅泪，恨别鸟惊心。 2，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。