2019_2020年 选修5人教版 第二章 第一节 脂肪烃（第三课时乙炔教学设计）.docVIP

2019_2020学年 选修5人教版 第二章 第一节 脂肪烃（第三课时乙炔教学设计） 一、教材分析 学生在前面已经学过甲烷、烷烃、乙烯、烯烃的结构和主要化学性质，以及烷烃和烯烃在物理性质方面的递变规律，并在一定程度上初步学会了较系统地学习某一类烃的方法，本节是在学生已有的不饱和烃的性质有关知识的基础上，通过炔烃的结构和性质的学习，进一步掌握不饱和烃的性质特点，并且让学生树立“从个别到一般，从特殊到普遍”的认识观。 本节的教学重点是乙炔的性质和主要用途。让学生掌握乙炔能被KMnO4酸性溶液氧化、能和溴以及HCl发生加成反应的主要化学性质。 在介绍乙炔的结构时，要充分利用模型让学生有真切的感受，增强生动感和形象感。在学习乙炔的性质时，则主要运用对比的方法。让学生将乙炔和乙烯的性质作对比，通过观察乙烯发生氧化、加成和乙炔发生氧化、加成实验现象中相同点和不同点，从而和出结论。使学生了解模型、对比、类推等科学研究的方法。 二、教学与评价目标 教学目标 通过球棍模型，帮助学生理解乙炔的空间结构。 通过乙炔的实验室制取实验探究乙炔的性质。 （3）乙炔的化学性质与乙烯相似，体现“学生探究性学习”，思路为“结构决定性质”。 能描述和分析各类有机化合物的典型代表物的重要反应，能书写相应的反应式。 （4）能基于官能团、化学键的特点与反应规律分析和推断含有典型官能团的有机化合物的化学性质。根据有关信息