小学教师中级职称工作总结(最新篇).doc

小学教师中级职称工作总结 小学教师中级职称工作总结 作为一名教师，本人始终牢记日常的教学工作是第一生命线，也 一直本着一切为了学生的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学 初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作 定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程 中，始终牢记： 学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课 前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参 , 设计教案，并且利 用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。 一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。 作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的 具体体现。在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作 为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人一直严于律已， 时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的 身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制 度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动， 敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教 育实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到 既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级优秀辅导 员。 二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力。 俗话说： 第 1 页 共 15 页 活到老，学到老。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高 自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德 修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。通 过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行 不断地改革与创新。因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的 教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。平时， 积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课 等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是 201X年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了很多教育教学的理论 知识与实践经验，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资 源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代 教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育 教学实践。 三、教学不忘反思，作一名研究型教师。 作为一名教师，本人始终牢记日常的教学工作是第一生命线，也 一直本着一切为了学生的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学 初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作 定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程 中，始终牢记： 学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课 前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参 , 设计教案，并且利 用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学 方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质 量，课后不断反思与研究，总结经验，吸取教训，不断提升自身的教 第 2 页 共 15 页 学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到 了领导与其他教师的肯定， 5 年中两次被评为校级先进教师。 为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积极 报名参加开课活动，希望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自 己的教学瓶颈。 5 年中，校级开课 3 次，片级开课 3 次，桐乡市级开课 1 次，嘉兴市级开课 1 次，每个学期都有研究课例，每次开课都认真对 待，受到了听课老师的好评，教学能力得到了很大的提升。课后，能 根据学生的学习情况对自己的教学方法经常进行反思、总结，与同事 交流，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中， 12 篇论文、案例桐乡市获奖， 3 篇论文嘉兴市获奖， 2 篇案例分别在《走 进新课程》与《教学月刊》上发表。除了撰写论文，本人还积极参加 课题研究，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参与了多个校 级、市级课题，努力承担研究任务，撰写研究心得， 1 个课题获桐乡市 二等奖; 而自己也主持了 1 个校级课题，于 201X年完成了结题工作， 另 1 个市级课题也已研究了一年，正在结题准备中。 四、认真负责，做好教研组长工作。 因为有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的互相协作， 在本人担任数学教研组长的 3 年之中，教研组活动得以顺利开展，并 取得了良好的效果。我们的教研组内都是青年教师，爱学习，爱交 流，会共享，会思考，是一个团结向上的集体。作为教研组长，除了 协调好各项教研组活动外，本人还积极做好带头作用，每次活动都认 真做好准备工作，使我们的教研活动达到事半功倍的效果 ; 同时经常鼓 励青年教师多参加开课、课题研究等活动，争取使我们教研组的老师 年年有进步，个个有发展