北师大版生物七上1.1《形形色色的生物》配套上课课件.pptVIP

走进生命世界 同学们，从今天开始你们就要学习生物这门新课了。 生物就在我们身边，生物是多种多样的。 为什么一粒小小的种子就可以萌发并长成参天大树？ 为什么许多动物可以快速奔跑？ 学习生物学将给你的这些为什么带来答案！ 什么是生物学？ 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 第1节 形形色色的生物 学习目标 1、描述生物多样性。 2、区别生物与非生物，说明生物的特征。 生物圈的范围 海平面以下约11000米和海平面以上10000米之间，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。 1、物种多样性 2、遗传多样性 3、生态系统的多样性 陆地生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 陆地生态系统—荒漠生态系统 陆地生态系统—草原生态系统 陆地生态系统—森林生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 生物多样性（总结） 生物圈中的物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性统称为生物多样性。生物多样性是长期生物进化的结果。 二、生物区别与非生物的特征 当我们的手接触到烫手的火炉时，我们会情不自禁的把手缩回来，这是为什么呢？ 向日葵的花盘能够随太阳光的照射不同而转动，含羞草被人或动物碰到时，会自动收缩，这又是为什么呢？ 生长：生物体在一定的生活条件下，体积和重量逐渐增