学案导学高中政治人教必修四课件：第四单元 认识社会与价值选择 第十一课 学案2 .pptxVIP

第四单元　第十一课　寻觅社会的真谛学案2　社会历史的主体课标要求学习目标认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想。1.了解人民群众的含义。2.结合实例理解人民群众是历史的创造者。(重点)3.理解群众观点和群众路线的内涵、必要性及其要求。(难点)内容索引自主学习合作探究热点追踪达标检测自主学习一、人民群众是历史的创造者1.唯物史观的基本观点：唯物史观从社会存在 社会意识、生产方式 社会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是 的历史，是 创造的历史。决定决定物质生产发展人民群众温馨提示　人民群众是历史的创造者，并不否认个人的作用，个人总会对社会发展产生或大或小、或促进或阻碍的作用。2.人民群众(1)含义：人民群众是指一切对社会历史起 的人们，主体部分是 。(2)范围：在我国现阶段， 社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于_______ 的范围。推动作用劳动群众全体人民群众试判断：人民群众的构成是固定不变的。(　)提示　错误。人民群众是一个历史范畴，其构成随着社会历史条件的变化而变化。提示3.表现(1)人民群众是 的创造者。(2)人民群众是 的创造者。(3)人民群众是 的决定力量。二、群众观点和群众路线1.坚持群众观点和群众路线的意义：坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的 ，也是取得社会主义革命胜利