第四节学习探究.docxVIP

1.1.4 学习探究 导学案 【学习目标】 1.能够说出科学探究的一般过程。 2.会用科学探究的方法，设计实验方案。 3.培养发现问题和解决问题的能力。 【学习重难点】 科学探究的一般过程 二．【学习过程】 （一）自读课文，完成预习检测 1.小明看到什么?他思考后提出的问题是 ？ 小明接下来提出了假设,他的假设有哪些? 小明针对　 　 假设？设计了什么呢?具体是如何做的？ 　 　 小明按照实验设计完成了实验,经过几次重复实验,得出了结论 .然后他将探究的过程和结果与其他同学进行了　　 。 5、科学探究的一般步骤： → → → → → 。 在科学探究过程中，要坚持　　 的科学态度，探究结果要经过反复的　 ,才能得出正确的结论。 自主学习 合作探究 体验探究的一般过程，模仿设计实验方案。 材料：某同学翻开花盆底部，发现潮湿的花盆底有鼠妇(一种虫子)，而干燥的地方一般没有鼠妇发现在潮湿。在学习本节知识后,他想做一个探究活动,探究影响鼠妇分布的环境因素,请你帮助他完成实验。 (1)同学们在捕捉鼠妇时会发现,它们经常躲在什么样的地方?　 　。 (2)根据鼠妇的生活环境,你提出的问题是　　 ？ (3)根据你所提出的问题,你作出的假设是　　 。 (4)设计实验: ①材料用具:若干只鼠妇、湿土、玻璃板、黑纸板、铁盘。 ②实验装置:在铁盘两侧分别放上　　 和　　 。 ③方法步骤: a.把鼠妇放在铁盘中央,静置2分钟。 b.每2分钟统计一次不同环境处的鼠妇数量,统计数次。 (5)除了光照外,实验中对鼠妇有影响的因素还有哪些?(请写出两个)　 　。 (6)按照上述实验方案做实验。(实验过程要仔细观察,认真记录)。 实验结果（实验现象）:　 　 。 (7)得出结论:　 。 2、探究实践，模仿设计实验方案: 以小组为单位,就身边看过的生物现象选择一个探究问题(也可以是老师前面提出的问题),模拟完成探究过程. （三）交流展示 展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。 当堂练： 1.课本P14 2.先在野外认真地观察蚯蚓的爬行,再根据你的观察情况,作出假设,并设计一个实验,探究“蚯蚓在哪里爬行得快? ” (1)提出问题:　 　 ?? (2)作出假设:　 　 。? (3)设计实验: ①制订计划。? ②实施计划: a.　 　 。?b.　 　 。?c.　 　。? (4)可能现象:蚯蚓在粗糙的地面上爬得　 　,在光滑的玻璃板上爬得　 　 。? (5)得出结论:　 　 。? (6)把你探究的结论与其他同学交流一下。