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Unit 6 An old man tried to move the mountains.
Period 3 (Section A Grammar-4c)
教师寄语：Never do things by halves. 做事不要半途而废。
【学习目标】：
1) 学习掌握下列词汇：stepsister, prince, couple, smile, marry , get married, fit, fall in love
2）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。
3）对询问故事的开始、发展、及故事人物、情节等语句进行归纳总结。
4) 掌握unless, as soon as, so…that的用法，并通过不同方式的练习，来熟练运用这些词汇的用法。
【学习难点】：
1) 动词的正确形式填空。
2) 掌握unless, as soon as, so…that的用法。
【学习步骤】
Step 1:【自主预习】
1. 填空练习。
① 故事是如何开始的？ ______ does the story ________?
② 从前，有一位老翁…… _____ ____ _____ _____ there was a very old man…
③ 接下来发生了什么事？ ______ ________ next?
④ 那个人刚一说完，愚公就说在他死后，他的家人可以继续移山。
___ ______ ____ the man finished talking, Yu Gong said that his family could _______ ____ move the mountains after he _______.
⑤ 为什么愚公要移山呢？
_____ ____ Yu Gong trying to ______ the mountains?
⑥ 因为山太大了，到达山对面要花费他们很长的时间。
Because they were _____ _____ _____ it took a long time ____ ______the other side.
⑦ 美猴王是谁？ _______ is the Monkey ______ ?
⑧ 他是西游记里的主要人物。
He is the_______ ________ in ________ to the West.
⑨ 为什么美猴王不能将自己变成人？
Why _____ the Monkey King ____ _______ _____ a person?
⑩ 除非他能藏起自己的尾巴，否则他不能将自己变成人。 He can’t _____ himself _____ a person ______ he can _____ his ______.
2. 独立完成4a-4c
Step 2:【课堂导学】
学习任务一、
全班大声朗读Grammar Focus的句子。
校对自主预习中的答案。
小组总结本部分语法，并展示。
学习任务二、
完成教材4a的任务?
1. 认真阅读4a中的句子，然后用unless,?as?soon?as或者so...that来完成句子
2. 完成后小组讨论核对答案。
3. 教师点拨后全班读熟这些句子。?
学习任务三、
完成教材4b的任务
1. 自己独立完成4b.
2. 小组校对答案，并展示答案，教师点拨。。
3.每组派学生比赛讲述故事。?
学习任务四：
完成教材4c的任务，小组依次讲一个故事，并把优秀者推荐展示。
学习任务五：问题探究
1. instead?和instead?of?的辨析?
2. unless?引导的条件状语从句的用法
学习任务六：
Step 3:【呈现点评】
Step 4:【教师点拨】
Step 5:【课堂检测】
一、 根据句意或首字母提示写词。
1．The?b______?boy?saved?a?little?girl?by?jumping?into?the?cold?river..?
2．As?soon?as?the?P_______?saw?her,?he?fell?in?love?with?her.?
3．Her?mother?was?so?w_____?that?she?couldn’t?go?to?work?
4．In?some?w__________?countries?,the?song?is?very?popular.?
5.?When?they?got?married, they?couldn’t?stop?s___________.?
二、单项选择?
1.?I?will?send?you?an?E
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