小学人教部编版二年级语文下册口语交际做手工.pptVIP

口语交际：做手工 两件宝 人有两件宝， 双手和大脑。 小手会做工， 大脑会思考。 动手又动脑， 才能会创造。 课前3分钟：读读背背儿歌《两件宝》 【魔力话题】 人的大脑，越用越灵。十指连心，因此，有科学表明，爱动手的人大脑会越来越聪明，因此有人说：“心灵手巧”；也有人说：“手巧心灵”。手脑互相促进，眼手脑并用，让我们创意无限。今天，我们学习：做手工。 魔方一：观察、发现、欣赏：手工作品 【交际魔方】 魔方二：思维爆破：绘制思维导图，根据思维导图观察手工制作 魔方三：学生观察老师手工制作，边看边说。 （一）手工材料工具准备 （二）制作步骤 （三）做后展示与感悟（感受） 做手工——瓦楞纸小红牛 有的人喜欢踢（ ），有的喜欢（ ），可我却喜欢做——瓦楞纸纸工。 上课前，老师让我们回家准备瓦楞各色纸，胶水，手工小剪刀。上课了，老师先教我（ ），接着（ ），然后（ ），最后（ ）。哈哈（ ）。 老师说：做手工不但可以培养我们的动手能力，还能让大脑更聪明。我爱做手工，就像（ ）爱（ ）一样。 魔方四：根据思维导图、模版按图说写 我做的手工——（ ） 人有两件宝，双手和大脑。 小手会做工，大脑会思考。 动手又动脑，我们会创造。 我喜欢的手工是——纸杯创意。 今天，美术课上，大鼻子老师教我们做手工。 我先（ ）， 接着（ ）， 然后（ ）， 最后（ ）。 哈哈！我的手工真是（ ）。 我今天玩得（ ）。 【小组合作制作、交流、汇报】 【魔力闯关】 请根据自己制作手工的过程、思维导图、模版，把做手工过程记录下来。 【童诗赏读】 谢 谢