电磁场和电磁波教学大纲.docxVIP

电磁场与电磁波Electromagnetic Field andElectromagnetic Wave 适用范围：2016本科人才培养方案 课程编号：0911607070 学 分：2. 5学分 学 时：40学时 先修课程：大学物理、高等数学 适用专业：光电信息科学与工程 建议教材：《电磁场与电磁波》（第四版），谢处方编著，高等教育出版社，2014年 开课单位：电子与电气工程学院 一、 课程的性质与任务 课程性质：本课程是光电信息科学与工程专业学生的专业方向任选课，具有很强的综合 性。 课程任务：该课程是光电信息科学与工程专业人才培养方案中处于基础地位，主要为后 续学习光电类课程打下坚实的理论基础。该课程对应人才培养方案中毕业耍求的第1、2、3、 5、9条，为第1、2、3、5条培养目标服务。 课程的知识点主要包括矢量分析与场论、电磁场基本规律、麦克斯韦方程组、静态场 边值问题的解法、时变电磁场、均匀平面波在无界空间中的传播、均匀平面波的反射与透射、 导行电磁波、电磁辐射。上述知识点为后续的物理光学、光电检测技术与应用、激光原理与 技术等课程打下良好的基础。通过本课程的学习使学生掌握麦克斯韦方程和边界条件；完整 地理解和掌握宏观电磁场的基本性质和基本规律；理解和掌握平面波的传播、反射和透射; 理解和掌握导行电磁波的传播特性；掌握电基本振子的辐射，了解天线的电参数及儿种常见 天线的结构和工作原理。提高学生的逻辑推理能力、分析计算能力、总结归纳能力及自学新 知识的能力，同时为学习后续课程打下必要的基础。 二、 课程的基本内容及要求 （-）矢量分析与场论 课程教学内容 （1） 矢量代数和三种常用的正交坐标系； （2） 标量场的梯度； （3） 矢量场的通量与散度； （4） 矢量场的环流与旋度； （5） 无旋场与无散场； （6） 拉普拉斯运算与格林函数； （7） 亥姆霍兹定理。 课程重点、难点 重点：场的概念、标量场的方向导数和梯度。 难点：矢量场的通暈和散度，矢量场的环量和旋度；亥姆霍兹定理。 课程教学要求 （1） 理解标量场与矢虽场的概念，了解标量场的等值面和矢量场的矢塑线的概念； （2） 理解矢量场的散度和旋度、标量场的梯度； （3） 理解赫姆霍兹定理的重要意义； （4） 掌握直角坐标系、圆柱坐标系和球坐标系这三种常用的坐标系； （5） 掌握散度、旋度和梯度的计算公式和方法； （6） 掌握散度定理和斯托克斯定理。 教学策略及教学方法 （1） 上课过程中引领学生通过物理模型的建立，引入标量场与矢量场的概念，培养学 生的学习兴趣和热情； （2） 通过例题讲解的方式，使学生掌握散度、梯度和梯度的计算公式和方法，并引导 学生自己总结归纳各种分析方法。 （二）电磁场基本规律 课程教学内容 （1） 电荷守恒定律； （2） 真空川静电场的基本规律； （3） 真空中恒定磁场的基木规律； （4） 媒质的电磁特性； （5） 电磁感应定律和位移电流； （6） 麦克斯韦方程组； （7） 电磁场的边界条件。 课程重点难点 重点：真空屮静电场的基本方程； 难点：电解质中的静电场方程静电场的边界条件。 课程教学要求 （1） 理解电荷及其分布、电流及其分布以及电流连续性方程； （2） 理解电场和磁场的概念； （3） 掌握电场强度和磁场强度的积分公式，会计算一些简单源分布产生的场； （4） 掌握电场基木方程和静磁场的及基本方程； （5） 掌握电磁感应定律及位移电流的概念； （6） 掌握麦克斯韦方程组和电磁场的边界条件。 教学策略及教学方法 （1） 上课过程中结合生活中的实际，培养学生的学习兴趣和热情； （2） 通过电场与磁场的对比学习，使学生深刻理解并掌握电磁场的基木规律。 （三） 静态场边值问题的解法 课程教学内容 （1） 静电场分析； （2） 到点媒质屮的恒定电场分析； （3） 恒定磁场分析； （4） 静态场的边值问题及解的唯一性定理； （5） 镜像法； （6） 分离变量法。 课程重点难点 重点：镜像法的基本原理；分离变暈法的基本思想和解题步骤。 难点：用分离变量法求解直角坐标系屮的一些简单的二维为题。 课程教学要求 （1） 理解分离变塑法基本思想； （2） 理解一些典型的像电荷分布； （3） 常握分离变量法求解直角坐标、圆柱坐标和球坐标中的一些简单问题； （4） 常握镜像法求解静电场问题。 教学策略及教学方法 （1） 上课过程中采用讲课与课堂练习的方式，让学生深刻裳握分析和解决静态场边值 问题的思路与方法； （2） 通过布置作业让学生熟悉熟悉分析变量法，并引导学生自己总结归纳其他的分析 方法的步骤。 （四） 时变电磁场 课程教学内容 （1） 波动方程； （2） 电磁场的位函数； （3） 电磁能量守恒定律； （4） 唯一性定理； （5）时谐电磁场。 课程重