《归去来兮辞(高中必修5人教版)》-精选课件(公开).pptVIP

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  • 2019-11-25 发布于广西
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《归去来兮辞(高中必修5人教版)》-精选课件(公开).ppt

第一层(1、2、句) 自责之词 诗人想到“田园将芜”,但“心为形役”,不能自主,这是何等可悲啊!表明诗人已有归意。 归去的原因:田园将芜 心为形役 第二层(3、4句) 自恕自慰之词 诗人对过去做官的否定和对现在辞官的肯定,好比是入了迷途还不算远,因而深感欣慰。 表现了一种如释重负的感觉。对官场的鄙弃,对田园的向往 归途(归心似箭) 舟轻飏,风吹衣,表明他辞官归田的欢快心情,冲出樊笼后前所未有的欢快! “恨晨光之熹微”表达了他归途中的迫切的心情。 抵家(欣喜若狂) “乃瞻衡宇,载欣载奔”狂喜飞奔的样子,这和在官场时的“惆怅而独悲”的心情形成鲜明的对比。 分析“三径就荒,松菊犹存” 诗人一向是“以松明志、以菊寄傲”的,松菊犹存更让他激动而神往,质本洁来还洁去,菊前松下才是他灵魂的栖所。诗人托物言志,借松菊的意象寄寓自己的隐逸情趣,表现了他的清高人品。 居室之乐(舒适安逸) 引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。 开怀畅饮,欣喜异常 倚南窗以寄傲,审容膝之易安。 精神的富有和物质的拮据,以及前者对后者的压倒优势。 庭园之乐。(流连忘返) “趣、憩、盘桓”等表达了闲适恬淡,怡然自得的情趣。 字里行间洋溢着安逸、闲适、宁静的情趣,反衬了对官场生活的厌恶。 分析“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”的景物特点和反映了诗人的何种心情? 既是写景又是写情。是作者出仕和辞官情形的真实写照。出去做官是无心的,并不是有意追求功名利禄,“无心”真实的表现作者的反省和自责;辞官归田是因为“倦飞”,是自己厌倦了官场的污浊和黑暗。作者触景生情,又能将这种复杂的情感不漏痕迹的轻点出来,具有很强的艺术感染力。类似的句子“抚孤松而盘桓” 1:下列句中划线的词解释有误的一项( ) A既自以心为形役(役使) B知来者之可追(追赶) C眄庭柯以怡颜(使---现出愉快) D悟已往之不谏(劝止、谏正) 2:下列划线词不是词类活用的一项是( ) A云无心以出岫,鸟倦飞而知还 B园日涉以成趣,门虽设而常关 C引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜 D携幼入室,有酒盈樽 * 归去来兮辞 陶渊明 作者简介 陶渊明(365-427),东晋诗人,一名潜,字元亮,浔阳柴桑(现在江西九江西南)人。世称靖节先生。 作品:《桃花源记》 《 五柳先生传》、 《归园田居》、《饮酒》《归去来兮辞》等。 陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕,做了八十五天的彭泽令。陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视,要他束带迎接,以示敬意,他气愤地说:“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四!”即日解绶去职,赋《归去来兮辞》。 写作背景 辞 辞:战国后期屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体。 特点: (1)形式自由,句式散文化; (2)大体以四句为一小节,两句为一组; (3)以六字句为主,间有长短句,好用语气词“兮”(不包括在六字之内),虚词置于腰(第四五字)上,也可不计在字数之内,每句三拍。 题 解 回 去 吧 归 去 来 兮 辞 助词,无义 语气助词 回 去 疏通文意结构 回家去吧! 田园 快要 荒芜了 归去来兮!田园 将 芜 既 自 以 心 为 形 役, 奚 既然自己 让 心志 为 形体 所 役 使,为什么 惆怅 而 独 悲? 悲愁失意 而 独自 悲伤? 胡 不 归? 为什么 不回去呢? 未 远, 觉 今 是 而 还 不算远,已觉悟到 回家是 正确 而 田园将芜,心为形役 迷途未远,今是而昨非 知 来者之 可 追。实 迷途其 知道 未来的事 还可以 挽救。实际上 我 入迷途 悟 已往 之 不 谏, 我觉悟到 过去做错了的事情已经 不能 改正, 昨 非。 做官 是 错误。 1-4句 表示辞官归田的决心。点明主旨,表达了诗人鄙弃官场、向往田园生活的感情。 辞官归田 自责之词 自恕自慰之词 田园将芜,心为形役 来者可追,迷途未远 主旨: 今是而昨非 第二部分 舟 遥遥 以

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