幼儿园中班语言教案《响亮的大鼓》含反思.docVIP

幼儿园中班语言教案《响亮的大鼓》含反思 　　【目标】 　　1、通过故事《响亮的大鼓》感受春雷，引起对春天自然现象的关注。 　　2、尝试运用观察、比较、讨论等方法解决活动中遇到的问题，并能较完整地表达自己的想法。 　　3、领会故事蕴含的寓意和哲理。 　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 　　【材料与环境创设】 　　1、教师：改编新教材故事《响亮的大鼓》 　　自制多媒体课件、多媒体设备前期活动照片布置而成的版面。 　　2、幼儿：听到、看到过春雷、春雨认识一些动物，对它们的特征及生活习性有一些了解开始探索、发现春天的秘密，有一些经验。 　　【活动过程】 　　一、回忆、交流发现的春天的秘密 　　1、引出话题今天，金老师又发现一个春天的秘密……你还发现了哪些春天的秘密？ 　　2、结合周围版面内容交流3、师生共同小结（注：加粗部分为幼儿即时回应）我们发现了春天的秘密，小草变绿、种子发芽、花儿开放、动物出生春天还有很多秘密，等着我们小朋友快快去发现。 　　二、听听、看看、说说“响亮的大鼓”。 　　（一）分解故事，体验春雷与冬眠动物的关系。 　　第一段 　　1、引出故事角色一――青蛙 　　（1）幼儿随意猜今天我请来了一位也很喜欢春天的动物朋友，你们猜是谁？ 　　（2）根据逐步给出的外形特征猜这个朋友有四条腿这个朋友有四条腿，大嘴巴这个朋友有四条腿，大嘴巴，白肚皮这个朋友有四条腿,大嘴巴，白