幼儿园大班教案《球体和圆柱体》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《球体和圆柱体》含反思 　　活动目标 　　1、认识球体和圆柱体，知道他们的名称和基本特征。能从周围环境中找出相似的物体。 　　2、能区别圆片和球体及圆柱体的不同，发展幼儿的辨别力。 　　3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　教学重点、难点 　　重难点：在实践中感受球体与圆柱体的不同。 　　活动准备 　　小箱子，乒乓球及各种球体、圆片纸等。 　　活动过程 　　一、情境引入，组织教学。 　　二、边看边玩，引导探究。（区分圆形与球体） 　　1、请幼儿拿乒乓球，从上（下）面、前（后）面、左（右）边等方向看乒乓球是什么形状的。请幼儿观察后回答。 　　2、教师小结：乒乓球从各个方向看，它都是圆的。 　　3、请幼儿拿圆片纸，比较圆片纸和乒乓球的不同，进一步了解球体的特征。 　　4、引导幼儿从各个方向看圆片纸，从旁边看是一条线，幼儿观察回答，教师小结。 　　5、把球放在桌子上，让幼儿玩球。注意不要让球离开桌面，引导幼儿把球向前（后）、向左（右）等方向滚动，并启发幼儿说出：球向前，向后，向左，向右都能滚动。 　　6、教师小结：球能向各个方向滚动，球体的外部特征，从各个方向看都是圆的，能往各个方向滚动的，这样的形状叫球体。 　　三、自主尝试，认识区分。（区分球体与圆柱体）