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幼儿园大班教案《悟空分桃》含反思 　　活动目标 　　1、引导幼儿学习5的组成，知道5有4种分合方法。 　　2、培养幼儿初步的推理能力和良好的学习习惯。 　　3、培养幼儿初步的观察、分析、概括能力及思维的灵活性。 　　4、发展幼儿逻辑思维能力。 　　5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 　　活动准备 　　悟空头饰一个，小猴头饰每人一个，实物桃子5个，桃子卡片、操作盘、数字卡片等操作材料人手一份，羊角球一个，妖怪道具5个 　　活动过程 　　（一）导入活动：悟空归来 　　通过齐天大圣孙悟空的出现，激发幼儿的学习兴趣，在此环节中，通过观察和点数，加强幼儿对数量5的认识，使幼儿能不受物品种类的影响正确点数，促进幼儿对数概念的掌握由具体向抽象转化。 　　1、师：嗨，你们好！看看谁回来了？（孙悟空）谁能说说本大王有什么高强的本领？ 　　幼：孙悟空能上天入地，会七十二般变化，可以用金箍棒打妖怪 　　2、师：我听说在我取经的这段时间，孩儿们也学了不少的本领，下面大王考考你们。（教师佯装拔猴毛一吹）孩儿们，快看大王变出了什么？你能找出里面谁的数量是5吗？ 　　教师引导幼儿逐排寻找，并对回答问题的小朋友进行鼓励。 　　（二）、自主探索过程：悟空分桃 　　此环节是本次活动的重点部分，幼儿通过动手操作、自主探索、观察比较等方法掌握5的组成，知道5有4种分合方法，初步感知和理解数量之间的关系。