关于申诉一词的意思词典上的解释有两种一种是指国教学内容.pptVIP

;; 按照口语交际上的叙述，这里的申诉应该是第二种意思。但是，第二种意思中是说对已经发生法律效力的判决或裁定不服时，提出要求重新审判的申请，它是法律术语。而口语交际中的意思是自己的合法权益受到侵害时向有关部门或学校申诉，这里的“申诉”到底是什么意思？我认为，这只能从“申”和“诉”两个字的字面上来解释，“申”就是陈述、说明；“诉”就是告知、述说，控告；“申诉”就是通过摆事实、讲道理，说明自己的观点，向有关部门反映，以维护自己的合法权益。 ; 我国是一个法制国家，同学们的生命财产、合法权益都受到国家法律的保护。《中华人民共和国宪法》是我国的基本法，它规定了中华人民共和国公民的基本权利，如：人权、选举权和被选举权、宗教信仰自由、通信自由和通信秘密、劳动权、休息权、在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利等，《中华人民共和国民法通则》规定了公民的民事权利，如：财产所有权、债权、知识产权、人身权，其中，人身权与我们的联系是最为紧密的，它包括公民的生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权等等。《中华人民共和国消费者权益保护法》规定了消费者的权利，如：自主选择商品或者服务的权利、公平交易的权利、依法获得赔偿的权利等。此外，还有很多法律、法规，其中《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。如果你的合法权益被侵犯，应该及时向有关部门或学校申诉，拿起法律武器保护自己。; 《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部保护未成年人权益的专门法律 ，为了保护未成人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。它从家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四个方面对未成年人进行全方位的保护，并明确了违反相关规定应承担的法律责任。 ; 下面，举一些在你们日常学习生活中容易受到侵犯的合法权益的案例，通过贴近生活的小案例，以案释法，深入浅出地阐述基本法律知识，帮助同学们正确理解法律知识，学会运用法律手段，维护自身的合法权益。;案例一：; 娟娟的妈妈私拆娟娟的信件是不对的。因为通信自由和通信秘密是我国法律赋予公民的一项基本权利。 《宪法》第四十条规定：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。未成年人也是中华人民共和国的公民，未成年人的通信自由和通信秘密同样受法律保护，任何人私自开拆他人的信件，都是对公民通信自由和通信秘密的侵犯。 同学们以后经手的他人信件，无论是爸爸、妈妈的，还是其他家人或是同学的，都应该原封不动地保管好，然后完好无损地交给收件人。;案例二：; 隐私权是一个人对其生活、活动方面不愿为他人知道的一切秘密，享有不被公开的权利。法律上的隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开的一项人格权。隐私权是人格权中的一项重要权利，保护隐私就是保护人的尊严。 小学生同样享有隐私权。小学生作为一个受法律保护的公民，他们渴望有一块属于自己的秘密小天地是正常的，爸爸、妈妈、 老师们粗暴地侵入小学生的秘密 小天地是不对的，因为它不仅伤 害了小学生的自尊心，而且也违 反了法律规定。;小贴示： ;案例三：; 给他人起“外号”，是侵犯他人姓名权的一种违法行为。也许有的小朋友会说：“尊重长辈是应该的，在同龄人之间讲讲‘外号’没关系。”这是不对的。人与人之间的尊重不仅发生在晚辈与长辈之间，同学之间也应相互尊重。尊老爱幼是中华民族的传统美德，尊重他人就是尊重自己，只有尊重他人才能赢得他人对自己的尊重。我们生活在一个社会大家庭中，大家彼此友爱、互相尊重，才会形成良好的道德风尚。学校也像个特殊的家庭，小学生就是众多的家庭成员。我们应该尊重每一个同学，不给别人起“外号”，否则是要承担法律责任的。;案例四：; 偷着拿即“秘密窃取”，这本身就是一种偷窃手段，因此这也是违法行为。同学们要明白：当自己需要钱时，应该向爸爸妈妈明着要，不能暗着拿。爸爸妈妈给钱是一回事，自己去偷拿就是另一回事，性质就变了。爸爸妈妈的钱是劳动所得，你们是学生，没有收入，日常生活、学习的费用，爸爸妈妈都会安排好的，如有特殊的需要，及时跟爸爸妈妈提出来。更为重要的是：小朋友们从小就不应沾染一点偷