幼儿园大班教案《猫和老鼠做朋友》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《猫和老鼠做朋友》含反思 　　活动目标： 　　1、感受寓言诗的音韵节奏美，对文学作品欣赏产生兴趣。 　　2、理解诗歌的主要情节、角色形象，知道贪婪、欺骗朋友没有好下场。 　　3、学习词： 攒 咕嘟咕嘟。 　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 　　5、喜欢并尝试创编诗歌结尾，并乐意和同伴一起学编。 　　活动准备： 　　绘图五组、配乐录音磁带 　　活动过程： 　　一、看角色图片，了解寓言诗的名称。 　　1、出示老鼠图片 　　师：大家认识他吗？愿意和他交朋友吗？为什么？ 　　2、出示猫的图片 　　师：看看谁和老鼠做朋友了？ 　　3、引出寓言诗的名称《猫和老鼠做朋友》 　　（分析：诗的名称与孩子们的生活经验不相符，猫见者老鼠就抓，怎么会和老鼠做朋友呢？在活动的开始点题，让幼儿在怀疑中期待全文。） 　　二、分段欣赏理解寓言诗 　　（一）欣赏寓言诗第一段 　　1、这两个好朋友合伙做了一件什么事？他们怎么做的？ 　　2、学习词“攒”，说说自己攒过什么。 　　（分析：诗的第一段是全文的开始，通过图让幼儿看见两个好朋友抬着合伙攒的油，他两齐心协力、非常开心。孩子们在第一段知道这罐油是两个好朋友共同攒的，一点一点慢慢积余才有了这罐油，一定要两个好朋友一起喝。） 　　（二）欣赏寓言诗二、三、四段 　　1、老师朗诵二、三、四段 　　提问：老鼠做了什么事？ 　　2、出示图二 　　提问：