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6、树立创业即就业的观念 从目前看，由就业教育转向创业教育，已经是世界高等教育发展的总趋势，也是我国高等教育改革和发展的必然选择。1998年10月联合国教科文组织在巴黎召开的世界高等教育大会上强调指出，毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者，而将成为工作岗位的创造者。 案例： 小迪是广东某高校摄影专业2006届毕业生。在广州经历了三个多月找工作的艰辛后，发现在这个繁华的城市找个收入高又体面的工作实在不是件容易的事情，于是决定发挥自己的特长闯一闯，自主创业。他回到老家广西柳州建立了自己的“摄影工作室”。广西相对于广州来说，商业竞争压力较小，这对于刚刚起步的小公司而言，生存压力没有那么大。现在，小迪已经在筹备自己的第二家连锁摄影工作室了。 2000年，艾宝荣从济南大学计算机系毕业后，为了找工作，四处参加招聘会，但是当时大城市、大单位已经出现一岗难求的情况，面对这种现实，艾宝荣选择了回乡创业——创办苍蝇养殖场。“读了这么多年书，回村当农民，不是白瞎了？”很多人对艾宝荣这个大胆的决定不理解。可是，后来的创业实践证明，正是因为多读了几年书，艾宝荣才能有比别人更锐利的眼光，才能在农村发现更多的商机。谁能想到，这些常人避之唯恐不及的苍蝇却是大学生艾宝荣的“宝贝”。这种苍蝇名叫家蝇，其幼虫蝇蛆营养价值很高，经过灭菌、除臭、脱水可以制成浓缩蛋白质，可做食品添加剂，也可做生产酱油、味精的原料，市场前景广阔。如今，艾宝荣的苍蝇养殖场，已经达到月产鲜虫30多吨的水平，她的生意做到了英国、韩国。如今，谈到自己当年回乡创业之举，她不无感慨地说：“比起当年的大学同学，我觉得这条创业的路更有意思，也是大学毕业生一种现实的选择。” 案例 7、树立多渠道就业的多元就业观 所谓多元就业观是指每个人以正确的人生观、价值观、在多种择业问题中的综合反映，是人们对择业的目的、意义比较稳定的根本看法和态度体现。我们提出树立多元就业观，从多种就业途径中选择自身通过努力能够达到的目标而实现就业，规避就业风险。 多元的就业途径很多，除了正常的就业外，下面几个选择也可供大学毕业生参考： ①立足基础，支边、支农，服务基础 ②入伍，服务国防 ③到广大中小民营企业和中小乡镇企业就业 ④自主创业等 严峻的就业形势 案例 “现在的大学生对职业缺乏规划，不知道自己喜欢什么，将来能做什么”，普华永道人力资源部经理李锡铭直言，现在不少应届毕业生喜欢“海投”简历，但往往是盲目的，“比如一些咨询公司、投行来学校招聘，不少学生只要看到机会就去投简历，但比较普遍的一个问题是缺少目标”。 　　安永会计师事务所人力资源部总监黄文也深有同感，“很多大学生不管什么企业的宣讲会都要去，结果造成自己的竞争力摊薄，注意力分散，最后也没什么结果。”他认为，“现在资讯很丰富，上网、宣讲会，有很多求职渠道，在读书的时候就可以去了解，而不是到了大三、大四才去看招聘海报。” 　对企业的说法，复旦大学学生职业发展教育服务中心主任唐晓林坦言，中国的职业发展规划教育还处在初级阶段，并不成熟。他表示，很多大学生在做决策时受非理性因素影响太大了，不是根据自己的能力判断，而是会受父母、室友的影响，“甚至哪个同学找了份工作比自己多拿500元，也会受影响。” 案 例 大学生就业力亟待提高，盲目“海投”简历对自己缺乏准确定位 　企业最看重大学毕业生的什么能力呢？在日前举行的“ACCA就业力大比拼”上海赛区决赛设置的“校企对话”环节中，几家知名企业的人力资源负责人被问到同一个问题，而且，几位负责人都不约而同地没有把专业技能放在第一位，职业热情、沟通能力、学习能力、负责任的态度、商业诚信这些“软能力”却很被企业看重。但与之相反的是，在对“就业力”的理解上，学生代表更看重专业知识与技能的积累运用。 　　上海交通大学学生就业服务和职业发展中心就业指导部副主任张仁伟直言，过去企业招聘都强调应聘者的专业知识，而现在企业都强调综合素质，即所谓的“软能力”，包括沟通能力、团队精神等。 企业认为：演讲与沟通技能是现在的大学生普遍缺乏的软能力。在之前的微软亚太区全球技术支持中心实习生招募宣讲会上，微软方面也明确表示，在招聘标准方面，除了硬技能要求外，微软更关注“软性技能”，应聘者要对工作有激情，有沟通技巧，有跨文化的服务理念，更重要的是一定要诚信正直，否则，即使技术再优秀，微软也会“一票否决”。 演讲与沟通技能是现在的大学生普遍缺乏的软能力 　　在这次“ACCA就业力大比拼”中，主办方特意组织入围决赛的30名大学生参加“就业力训练营”，接受时间管理、演讲与沟通技巧等强化培训课程。 　　杜邦中国有限公司的人力资源总监在培训中一直强调踏实工作的理念，并指出“